2.培养孩子们的自我保护意识，让他们养成在公共场所注意安全的习惯。

3.通过实例教育孩子们关注周围环境中的安全问题。

二、教学重点和难点：

重点：让孩子们了解地滑的危险，知道如何避免滑倒。

难点：如何通过互动让孩子们理解并记住防滑的方法，并养成关注周围环境安全的习惯。

三、教学过程：

1.开场白：教师问候孩子们，并引入今天的主题——小心地滑。

2.引入故事：教师通过讲述一个关于孩子在湿滑地板上滑倒的小故事，让孩子们了解地滑的危险。

3.讲解防滑方法：教师向孩子们演示和讲解如何在湿滑地板上行走时避免滑倒，如慢慢走、手扶稳等。

4.互动游戏：教师准备一些小游戏，如模拟在湿滑地板上行走，让孩子们实际操作，体验和记住防滑的方法。

5.安全意识培养：通过与孩子们的互动，让他们了解在公共场所应注意安全，关注周围环境中的安全问题。

6.课堂互动：教师准备一些关于安全知识的问答游戏，让孩子们积极参与，巩固今天学到的知识。

7.总结：教师总结今天的教学内容，再次强调防滑和关注周围环境安全的重要性。

四、教学方法和手段：

1.利用故事引导：教师通过讲述故事引入主题，让孩子们更容易理解和记住地滑的危险。

2.互动游戏教学：教师准备一些互动游戏，让孩子们实际操作，体验和记住防滑的方法。

3.安全意识培养：通过与孩子们的互动，让他们了解在公共场所应注意安全，培养他们的安全意识。

4.多媒体资源利用：教师可以准备一些关于防滑和安全知识的动画或图片，通过多媒体展示给孩子们看。

五、课堂练习、作业与评价方式：

1.课堂练习：让孩子们在课堂上模拟如何在湿滑地板上行走，检查他们的掌握情况。

2.作业：让孩子们回家后与家长分享今天学到的防滑方法，让他们了解在家的安全意识。

3.评价方式：对孩子们的课堂表现和作业进行评价，鼓励他们养成防滑意识和关注周围环境安全的好习惯。

六、辅助教学资源与工具：

1.模拟场景：教师可以根据教学内容设置一些模拟场景，如湿滑地板，让孩子们进行角色扮演，加深对防滑知识的理解。

2.安全标识：教师可以准备一些常见的安全标识，如小心地滑的标识，让孩子们了解并记住这些标识的含义。

3.教学软件：教师可以准备一些关于安全教育的软件，让孩子们通过多种方式了解安全知识。

七、结论：

通过本次教学，让孩子们了解了地滑的危险和如何避免滑倒，培养了他们的自我保护意识和关注周围环境安全的习惯。希望孩子们能够养成小心地滑的好习惯，保证自己的身体健康和安全。

八、教学反思：

在教学过程中，教师需要关注孩子们的反应和表现，及时调整教学策略和方法；同时教师也需要不断总结经验，提高自己的教学能力和效果。

中班安全教案《小心地滑》5

1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷且道路湿滑。

2、对学生进行防寒防滑教育，提高学生的安全意识。让学生在学习生活中能采取一定的措施，爱护自己。

活动过程：

1、教师出示一些滑倒摔跤，冬天在马路上危险的图片。

2、他们这样做对不对?那应该怎么做才对?

3、教师小结：雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不要穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。幼儿园的各种楼梯和楼口处遇到雨水或积雪易结冰，幼儿在进出时容易滑倒摔伤。

因此，应注意及时清扫楼道口的雨水或积雪，不让出口结冰。天气严寒时，不在以上地方擦地，防止结冰，可在天气回暖时再擦。可以打雪仗，但一定不要拿雪球往同伴脸上、头上砸，以免伤到眼睛。不在楼道内打雪仗，防止将积雪带入，增加发生滑倒的几率。

4、对学生提出“四个不”要求，即不在公路上玩耍，不在霜冻路面上骑小车，上下楼梯不追逐打闹等。

中班安全教案《小心地滑》6