活动准备

儿歌汉字卡：《荡秋千》及已经学过的部分字卡。

活动过程

（一）、欣赏画面并提出问题

观察问题：

(1)图中有什么?

(2)两个小娃娃在做什么？

(3)小朋友们有没有玩过秋千？在哪里玩过？

收书。出示字卡：听音乐收书。

（4）听读：我们一起来听听叔叔阿姨给我读的这首诗歌吧。（听录音磁带）

（二）出示大范例，幼儿跟读。

老师呀把小朋友书上的字宝宝变大了，把他们请到黑板上来了，请小朋友看黑板，跟叔叔阿姨一起读吧，要读的和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦！

（三）游戏

小朋友刚才听了叔叔阿姨给我们读的诗歌好听吗？现在字宝宝要和我们玩游戏了。请看黑板。

游戏一：什么字宝宝不见了？（在熟悉诗歌的基础上，将大范例中所学到的新字盖住，让小朋友猜猜看，什么汉字不见了？）

游戏二：什么字宝宝变大了？（用大字卡盖在大范例中相应的字上面）

游戏三：我的字宝宝在哪里？（教师出示字妈妈,即大字卡，幼儿找出字宝宝-----小字卡）

教学反思

这节课，在图上小朋友们愉快的荡秋千的场景中展开，活动中，孩子们因为很向往去荡秋千，故对儿歌的学习很顺利，对字宝宝的认识也掌握得好。只是如果能在活动中有真的秋千让孩子们玩一玩就更好了。

中班安全教案《荡秋千要小心》4

教学目标：

1.通过观看《荡秋千要小心》视频，培养学生对中班安全注意事项的意识；

2.培养学生的运动技能和协调能力；

3.培养学生的团队合作意识。

教学准备：

1.视频《荡秋千要小心》；

2.荡秋千的道具（包括秋千架和秋千座）；

3.各种玩具或球类。

教学过程：

引入活动：

1.引导学生回忆上次荡秋千的经历，并询问他们享受荡秋千的感觉。

2.通过提问引导学生思考荡秋千时需要注意什么，并记录学生的回答。

展示视频：

3.展示《荡秋千要小心》视频，引导学生观看并注意视频中的安全事项。

4.观看完视频后，与学生进行讨论，引导他们总结出视频中的安全知识。

实践操作：

5.组织学生一起参与荡秋千活动，教师在安全的环境下搭建好秋千架和座位。

6.分成小组，每个小组都有机会轮流荡秋千，其他学生则需要在旁边观察和提醒荡秋千的同学注意安全。

7.老师观察和引导学生正确使用秋千，注意他们的安全动作和协作能力。

8.在活动结束后，引导学生集体总结安全知识。