八、比赛规则

1. 男子组和女子组分别有18支参赛队伍。将这些队伍分成a、b、c、d四个组（每组有五支队伍或四支队伍），进行小组循环赛。循环赛的积分规则为胜者得2分，败者得1分，弃权得0分。如果两支队伍积分相同，则比较两队的净胜分，净胜分较高的队伍晋级。

2. 根据积分高低，确定每个小组的前两名队伍进入八强。将这些队伍按小组名次分为a1、a2、b1、b2、c1、c2、d1、d2八支队伍进行淘汰赛。具体对阵次序为：a1对阵c2（1号），a2对阵c1（2号），b1对阵d2（3号），b2对阵d1（4号）。在这四场比赛中，胜出的队伍将晋级四强。剩下的队伍将进行淘汰赛争夺五至八名的名次，具体对阵次序为：1号组对阵3号组，2号组对阵4号组。胜出的队伍将继续争夺五六名的名次，剩下的两支队伍将争夺七八名的名次。在四强比赛中，将采用“佩奇”法进行比赛，即每组的第一名和第二名进行半决赛，决出胜者进行决赛。决赛的胜者将与半决赛中胜出的队伍进行总决赛，争夺冠军。

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活动主题：青春飞扬校园合唱比赛

活动背景：校园文化艺术节的举办

活动目的及意义：为了丰富校园文化生活，提升学校的办学水平，打造校园文化品牌，我们举办了“青春飞扬”校园合唱比赛。通过这个活动，我们希望展现学生们的青春风采和精神风貌，发掘他们的潜力，培养兴趣，陶冶情操，推动校园精神文明建设的发展。同时，也希望引导学生们以积极向上、健康向上的精神面貌投身新的学习生活，增强班级之间的合作竞争意识，增强同学之间的凝聚力。

活动形式：该活动将于10月__日举行决赛，决赛前一周会有专业老师对每个队伍进行指导。比赛形式不受限制，但合唱歌曲需要紧扣主题，艺术表现形式可以多样化，不局限于传统方式，可以结合情景剧、舞蹈、朗诵等形式。

活动时间、地点及参与对象：活动时间为20_年10月，在多功能大厅举行，参与对象主要是20_级新生和20_级同学，教师也可以加入本院队伍。

组织结构：主办方是校合唱团，协办方包括浦江社联、校学生会和各二级学院。

前期准备：宣传工作包括在班级内部宣传，明确这是一次集体活动，支持辅导员全程参与；制作海报，在主要教学楼张贴海报，吸引学生参与；报名方式是班长填写报名表并发至学院邮箱；组织排练是各班级合唱队自己寻找时间和地点进行排练。

决赛活动策划：活动工作人员包括后勤、主持、评委、礼仪等，活动流程包括开场合唱、主持人致开场词、各组上台演唱、评委点评、最后一组点评和比赛成绩公布、奖项颁发等。

奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、最佳表演奖、最佳人气奖和最佳服装奖。奖项评选由评委打分和学生投票产生。

通过这次活动，我们希望能够激发学生们的艺术兴趣，展示他们的才华和能力，同时也为学校的校园文化建设做出贡献。我们相信这次活动将会为校园带来一场精彩的音乐盛宴，让大家感受到青春的活力和激情。

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一、活动背景：

面对就业压力和竞争压力越来越大，我们大学生最缺乏的是实践经验，而用人单位最看重的是实践经验！为了增加大学生的经验，提高竞争意识，实现自己的梦想，让更多人有机会进行创新实践。校园生活相对单纯，有些情况只有经历过才能更加细腻地理解，不受学校教学方式的限制，培养思维能力。而当今社会更需要能力强的人才，而不是只会说大话的人。通过行动来证明自己的方案可行又有吸引力。

二、活动主题：

实践胜于空谈——我的大学活动策划案竞标和实施

三、活动形式：

在规定条件下，参赛选手发挥创意，将心目中的大学活动写成策划案，并提交评选。经过初步筛选后，进行公开竞标，最终获胜的策划案将被实施，获胜者将成为策划师。

四、活动目的：

通过这次比赛，我们希望达到以下几个目标：

1、锻炼大学生考虑问题和实际操作的能力。从实际问题出发，激发大学生的思维，展现创新能力。

2、模拟比稿，更好地融入社会，了解现实生活。

3、不仅停留在纸上谈兵，用实际行动来验证自己的方案。

4、不仅限于书本知识，提升自身能力，使自己在严峻的就业形势中站稳脚跟。

5、积累经验，提高就业能力。

6、开拓学生思维，培养创新型人才。

五、活动时间：_年_月x日至x月x日

六、活动地点：三教五楼

七、参加人员：管理系全体学生和分团委组织部全体成员

八、活动特殊要求：

1、策划案要规范。

2、方案要具有可行性，内容要积极向上。

4、要求仅限于主办方提供的条件，不能随意添加。

九、活动流程：

（一）时间安排表

- 10月18日至10月21日：报名，准备策划，宣传。

- 10月22日：提交策划案，进行筛选。