（学生迅速进入构思创作之中，情绪饱满的制作、画表现出自己的情感。教师巡回指导学生制作、绘画。）

（在《春节序曲》的优美的背景音乐中学生们沉醉在创作的乐趣中，很快便有几件作品呈现在大家面前。）

六、评价交流，共同提高。

师：同学们的绘画和制作很漂亮，每个小组都表现的很积极。我们把作品展示在前面，大家一起来欣赏、讲评。请说出你最喜欢的作品，并给作品起一个好听的名字，说说你喜欢的理由。

生：我喜欢《拜年》，我喜欢《舞龙》，这幅画的颜色很漂亮！我喜欢那个形状奇特的《春节的彩灯》，我喜欢……

师：同学们的作品真是太美了，就连我的也被这么美的作品陶醉了。大家的想象真丰富，你们都是美术的天才，老师真为你们高兴！这么漂亮的作品你想送给谁呀？能把你的作品介绍给你要送的人吗？

生：我想送给那些远离家乡春节不能回家的人、我想把我的彩灯送给那些生活困难的老年人、我想把我的画送给春节还上班的叔叔阿姨们、我想把我画的包饺子的画送给春节不会家的解放军叔叔、我想……

师：同学们的想法真好！你们的美好祝愿一定会使他们过一个快乐的春节。

七、拓展欣赏，课后延伸。

师：让我们一块来欣赏过春节时民间的其它艺术，（课件出示：民间艺术图片：民间剪纸、玩具、花馍等。）最后让我们互相拜个年结束这节可好吗！

（在喜庆的音乐和笑声中学生互相拜年祝愿，结束这节课。）

《传统节日——春节》优秀教案4

活动目标：

1、通过谈话回忆春节时候的情景，共享欢乐。

2、能用完好连贯的语言讲解并描述所发生的欢乐的事情。

3、能将自己欢乐的心情画出来。

活动预备：

春节时的照片

活动过程：

一、情景再现

1、老师和幼儿相互问候春节好。

2、幼儿说一说春节都在哪里过？如何过节？

二、照片共享

1、幼儿结合春节的照片说一说节日里发生的欢乐的事情。

2、和同伴共享照片，沟通自己的所见所闻。

三、沟通商量

1、幼儿将过节时的欢乐事情画出来。

2、和小伴侣一起共享节日的欢乐，将照片和绘画作品粘贴在语言区，便于幼儿沟通。

活动延长：

老师可将自己在春节的时候发生的欢乐的事情和小伴侣一起共享。

《传统节日——春节》优秀教案5

活动目标

1、知道春节时我国最重要的节日。

2、了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。

3、愿意参加活动，感受春节的热闹气氛。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

5、体验和大家一起过节的快乐。

活动准备

《闹新年》mp3；《年兽来了》视频；红包、纸、笔若干

活动过程