（2）解决第二个问题。

生生、师生互动，师注意引导学生品出京味语言的特点，必要时作示范；反馈评分。

4．引导学生体会详略处理的好处。

四、拓展延伸，读中学写

1．快速浏览，找出描述小孩过春节的地方，指名读。

2．启发学生谈谈现在北京春节怎么过，其间可让学生采访在座的老师。

3．学生写过春节时有趣的地方（片段），教师巡视。指名交流，教师评价时注意学生是否用上了书上的写法，及时点评、表扬。

五、总结全文，布置作业

1．总结全文，复现童谣。

2．作业：写一篇现代《北京的春节》，可以学习老舍先生按时间顺序写的方法，注意详略得当。

传统节日春节教案设计4

教学目的：

1、回忆春节里放鞭炮和烟花的情景，尝试用绘画的形式表现出来。

2、激发小班幼儿向哥哥姐幼儿园中班科学教案姐学习的愿望，体验混龄活动的快乐。

教学准备：

纸、笔。

大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。

教学建议：

1、看图片讨论：大人们怎样庆祝新年的到来?

2、欣赏大幼儿园小班数学教案班哥哥姐姐表演的'歌曲《新年好》(英文)。

3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲《新年好》(英文)。采用“一帮一”形式学唱。

4、为歌曲编配动作，随音乐载歌载舞。

教学过程：

一、启发谈话，引出主题。

1、春节里你们在家里有没有放鞭炮和烟花呀?你们放的鞭炮和烟花是怎么样的呀?是在什么地方放的呢?

2、那你们能不能把你们放鞭炮、烟花时的情景画出来呢?

二、幼儿尝试画。现在我请你们把自己放鞭炮、烟花时幼儿园大班音乐教案的情景画出来好吗?幼儿开始作画，教师巡回指导。

三、相互欣赏作品。给同伴介绍作品的内容。

四、将幼儿的作品陈列出来。

传统节日春节教案设计5

教学目标：

1、学生了解春节的习俗及各类庆祝活动。

2、让学生分析和认识储备年货中的环保问题。

3、让学生分析和认识除夕晚餐中的环保问题。

4让学生分析和认识节日喜庆方式中的环保问题。

5、学生认识到新的时代需要新的春节，应倡导创造一些新的习俗来庆祝这一重要的传统节日，努力过一个文明、健康、环保的春节，延续春节带给我们的美好感受。

课前准备：

教师：春节的由来、春节的风俗、饮食、庆祝方式等方面的背景资料以及科教视频。

学生：查阅有关资料，以问卷方式展开走访调查。

教学过程：