原来年兽转到这时，看见那红彤彤的火光，听到那啪啪的爆响，吓得马上掉头逃走了。

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●故事讲述：

人们知道年兽怕红、怕光、怕响声，于是每至年末岁首，家家户户就穿红衣、贴红纸、烧竹子来驱赶年兽，年兽就再也不敢来了。

●提问环节：

那你能想一想过去的穿红衣、贴红纸、烧竹子演变成了我们现在过年的什么习俗呢？

（提示：1、穿红衣是喜气洋洋的，我们现在过年都穿什么？穿上了之后，我们会有什么样的心情？2、贴红纸，可以提醒孩子我们过年在门上贴的是什么？颜色是什么？3、烧竹子会发出什么声音？我们过年现在有什么东西会发出类似的声音？）

幼儿园教案《年兽来了》篇4

活动目标：

1.仔细观察画面，大胆讲述人们摆脱年的办法。

2.了解传说中新年的由来，知道要快快乐乐、热热闹闹的过年。

活动准备：

课件、电脑、电视机。

活动过程：

一、出示图片，认识年兽。

1.你们知道什么是年吗？

2.（出示图一）这就是年，看看它长成什么样子？看到它你有什么感觉？

3.每到寒冬里最冷的那一天，年啊就会从山上跑下来，张开血盆大口，把孤独的人们吃掉！

4.你们知道什么是孤独吗？孤独就是一个人，没有朋友和家人在身边。

二、故事讲述，人们如何摆脱年兽。

1．你们愿意就这么被年吃掉吗？谁知道怎么赶走年？（幼儿运用已有经验讲述）

2．看看图中的人们是怎么摆脱年兽的。（出示图片，幼儿一张张讲述）

3．你看懂了图中哪个赶走年兽的办法，请你给我们介绍一下。（请几个幼儿讲述）

4．年害怕响声、害怕火光、害怕鲜艳的颜色、不吃不孤独的人（渗透过年大家都要返家团圆的习俗）。

5．这么多的办法，年真的被我们吓走了，不敢吃人了。

三、知道新年的寓意，营造愉快的节日气氛。

1.（出示打电话的孩子图片）看看图片中的孩子在做什么？你觉得他在打给谁？会说什么呢？过年的时候也有小朋友打给我电话了，跟我说了新年快乐，我很开心。过年时你们的心情怎么样？我们都一起热热闹闹的很开心，可是你们看年，他的心情怎么样？他会怎么想呢？

2.如果是你，这时候你会怎么办？看看图中的小朋友是怎么做的。（对年说：年，新年好）

3.（出示年变化图）于是啊，年有点不好意思了，它的脸越来越红，越来越红，变呀变，变成了一个可爱的新年了！

4.看，新年正拿着灯笼跟我们说新年快乐呢！你们要和它说什么？

5.接下来，我们再带着开心的心情，完整的把故事听一遍。

幼儿园教案《年兽来了》篇5

活动目标：

1、参与表演活动，在活动中获得愉悦和成就感。

2、了解有关年节的故事。

活动准备：

年兽手偶一个、手电筒一把、年画一张、春联一幅、装饰鞭炮一对、中号灯笼一个、录音机、录音《年兽来了》。

重难点分析：

1、能说出年兽惧怕的东西。

2、能积极参与演出《年兽来了》。