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3、阅读空间：
学生阅读“信息平台“内容，了解社会保护的有关内容。
4、七嘴八舌：
(1)为什么中小学生不能私自进入营业性网吧?
(2)你知道李斯斯舅舅为什么被罚款?
教师引导学生了解社会保护的重要性和主要内容。
承转：社会保护为未成年人健康成长筑起了第三道防线，那么司法保护又是如何筑起第四道防线的呢?
5、案例分析：
学生阅读刘初冬案例，讨论分析：
(1)你赞成这种做法吗?
(2)这是否与“在法律面前人人平等”相违背?
通过讨论分析，引导学生弄清司法部门对未成年人的违法犯罪，在处罚上与对成年人的违法犯罪是有区别的，了解司法机关处理未成年人违法犯罪案件所坚持的原则和方针。
6、你说我说大家说：
说一说你对“南方某市电视台直播”事件的看法。
7、阅读空间
学生阅读“信息平台”内容，了解司法保护的基本要求。
8、课堂小结：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护是国家为保护青少年健康成长筑起的四道防线。同时，青少年自己也应该增强自我保护意识，提高自我保护能力。
9、课后延伸：以“法律对未成年人的特殊保护”为主题，编辑一份法制小报，并在班里进行评选。
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