“寻找礼物”：圣诞老爷爷也给小朋友们送来了礼物，但是要请你们自己去找，每个人都会有一张数字卡，按卡上的数字找相同数字的桌子，一次拿一个礼物！

四、结束活动

“舞动圣诞”：找到礼物后，你的心情怎么样？那就让我们一起来跳圣诞舞吧！教师播放音乐，带领幼儿随音乐做动作。

活动反思：

本次活动是为了提高幼儿的口语听说能力，让他们在愉快的谈话和直观的画面中，能自主地表达自己的观点。在活动中，我发现了一些需要改进的地方：

1、个体与集体之间的转化：在活动中，我应该更好地将个体和集体之间的讲述进行转化，让每个孩子都有机会表达自己的观点，并及时给予鼓励和肯定。

2、完善教学准备：我在播放PPT课件时出现了小失误，这提醒我在活动前要检查好每个教具和准备好教学内容，以确保活动的顺利进行。

3、活动的趣味性：我意识到在设计活动时要考虑到趣味性，可以通过真实的互动和小游戏来增加孩子们的参与度和兴趣。

4、教育者状态：我的活力和激情会影响到孩子们的状态，所以我要以精神饱满的状态来开展活动，营造积极活跃的氛围。

5、随机教育：在活动中，我要注意随机与孩子们进行亲密动作、表扬和小游戏，以吸引他们的注意力和参与度。

通过不断的学习和改进，我相信我能提升自己的教学水平，创造更好的活动氛围，让孩子们更愉快地参与活动。

幼儿园圣诞节活动策划方案7

我们的“迎圣诞”活动旨在传达快乐、创新、感动和关爱环境的理念。具体活动包括收集与圣诞主题相关的音乐、卡片、图书、故事和flash，以及装饰品、食品、卡片和图片等来营造圣诞节的氛围。我们还将播放圣诞歌曲《铃儿响叮当》的碟片，门口放置圣诞老人，大厅内设置圣诞树和圣诞喷绘背景。每个孩子都会戴上圣诞帽。

活动的目标是让孩子们了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节的欢乐氛围，并通过游戏和表演等活动体验节日的喜悦。

活动的过程中，我们会先让孩子们听《铃儿响叮当》这首节奏欢快的歌曲，然后让他们相互交流自己过圣诞节的经历和喜欢圣诞节的原因。接着，通过PPT介绍圣诞节的由来。

接下来，我们将进行一系列游戏，如雪花飞飞、圣诞老人送礼物、灌篮高手等。孩子们还可以表演一些童话节目。

最后，我们会让孩子们选择一个好朋友，送给他们小礼物并说些好听的话。然后，他们可以把礼物挂在大大的圣诞树上。

此外，我们还有一个亲子才艺晚会的活动方案，让父母和孩子们一起展示才艺。我们会提供在线活动报名功能，并通过网络和发传单进行宣传。活动的准备工作包括准备所需物品、确定节目安排和现场布置，以及邀请主持人、评委和摄影师等。活动结束后，我们还会清理现场。

总之，我们的活动旨在让孩子们感受到圣诞节的快乐和欢乐，并通过亲子才艺晚会的方式让父母和孩子们共同参与其中，加强彼此之间的沟通和了解。

幼儿园圣诞节活动策划方案8

活动目标：

1. 让幼儿初步了解西方的节日和文化。

2. 让幼儿感受节日的快乐气氛，体验与老师和同伴共庆的快乐情绪。

3. 在表演和游戏中学习展示英语，提高学习兴趣。

活动时间：活动地点：

活动准备：

一、环境：

1. 布置幼儿园的环境。

2. 布置各班的环境，包括多功能厅和大厅。

二、音乐：

准备一些圣诞节相关的音乐，如《We Wish Yoa Merry Christmas》、《Happy New Year》、《Jingle Bells》等。

三、家长准备：

家长可以在家中准备小礼物让孩子送给好朋友。

四、英语教学：

各班老师提前教幼儿一些圣诞节的日常英语和儿歌，并讲解圣诞节的由来。另外，给孩子们讲故事《营救仙女姐姐》，为之后的冒险游戏做准备。

五、舞蹈编排：

老师们可以编排一段舞蹈，教导孩子们跳舞。

六、装饰品准备：

小一班和大班准备圣诞帽，小二班和中班准备圣诞袜，小小一和小小二班准备班糖果，小三班准备雪花雪人（只要和圣诞节有关的装饰品都可以）。

活动过程：