给宝宝发放心愿卡片，家长带领宝宝把对圣诞的祝福和对新年的期望写在心愿卡片上，挂在圣诞树上。(圣诞树周围摆放一些蜡烛、家长带领宝贝挂完心愿卡片后，所有的家长围观在圣诞树旁边、并许愿)。

7、圣诞老人再次出场，发礼品

叮叮当、铃儿响叮当。最重要的环节来了!之前神秘消失的圣诞老人再次隆重出场啦!圣诞老人的出场将气氛带到了。圣诞老人出场后发礼品，(礼品之前是一小袋一小袋分好的)一次分给大家。(圣诞老人出场的音乐就是：“叮叮当，铃儿响叮当”那首圣诞节专属音乐。)

8、圣诞大拼盘

准备一个大的蛋糕或饼干。分组食用，宝宝和家长一起享用食品，老师也可提前做好蔬菜、水果色拉和宝宝一起分享。

幼儿园圣诞节活动设计方案4

为了让小朋友们更好地了解圣诞节，我们举办了一场有趣的活动。活动的目标有三个：首先，让小朋友们了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节的快乐气氛，一起度过欢乐的圣诞节；其次，让小朋友们了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，并与中国的春节进行对比，感受中西节日的不同；最后，通过制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞节，折圣诞帽等活动，让小朋友们体验节日的喜悦。

为了准备这次活动，我们收集了关于圣诞节的图书和故事，准备了圣诞节和春节的装饰品、食品、卡片和图片，还准备了《铃儿响叮当》的VCD碟片和多媒体课件。我们还准备了剪刀、胶水、抹布、彩色皱纹纸等废旧材料供小朋友们使用。

活动的过程分为三个部分。首先，我们复习了《铃儿响叮当》这首节奏乐。通过这首歌，我们引出了圣诞节的由来，并让小朋友们相互交流自己对圣诞节的经验和喜欢圣诞节的原因。

接下来，我们介绍了圣诞节的吉祥物，即圣诞老人和圣诞树的由来。通过播放媒体课件，小朋友们了解了圣诞老人是谁，他是怎样给小朋友送礼物的。同时，我们也介绍了圣诞树的传说，让小朋友们知道为什么会有一棵挂满礼物的树。最后，我们还进行了圣诞节与春节的对比，从颜色、吉祥物、吃、穿、活动等方面比较这两个节日，让小朋友们感受中西文化的差距。

在活动的最后阶段，我们设置了不同的活动区域供小朋友们选择参与。他们可以在美工区域用画画、剪刀、胶水等制作圣诞树；在手工区域制作驯鹿拉的圣诞老人；在折纸区域尝试折圣诞帽；在绘画区域画出自己心目中的圣诞节；在科常区域通过各个方面进行圣诞节与春节的对比学习；还可以在排图讲故事区域通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。教师会在各个区域巡回指导。

最后，我们请来了一位扮演圣诞老人的老师，他给小朋友们发放了礼品，并和他们一起玩游戏，让大家在愉快的情绪中结束这次活动。

通过这次活动，小朋友们不仅了解了圣诞节的由来，还体验到了节日的喜悦。同时，他们也对中西节日的不同有了更深入的了解。这次活动让小朋友们度过了一个有意义的圣诞节，也增加了他们对不同文化的认知。

幼儿园圣诞节活动设计方案5

幼儿园圣诞活动——让孩子感受节日的快乐

圣诞节是西方国家的重要节日，我们幼儿园举办了一场特别的圣诞活动，让孩子们了解不同国家的文化差异，培养他们对英语学习的兴趣。

活动开始前，我们精心准备了场地，装饰了圣诞树，并在窗户周围挂上了雪花和" Merry Christmas!" 的字样，还挂上了圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛和金银星星等小饰物。孩子们一进活动场地就感受到了圣诞的氛围。

活动中，我们请来一位老师扮演圣诞老人，给孩子们发礼物，并带领大家一起唱圣诞歌。孩子们非常开心，感受到了节日的快乐。

除了圣诞老人的惊喜，我们还制作了一段视频，介绍了各国的圣诞节习俗，让孩子们了解不同国家的文化差异。

在活动中，我们还进行了一些亲子游戏，比如亲子背背乐。孩子们站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处，然后一起踩气球。最先踩爆气球的小朋友成为了胜利者，大家玩得非常开心。

除了游戏，我们还进行了一些英语活动。我们教孩子们问候语" Merry Christmas"，练习句子" I want"，还学唱了一首新歌《Happy New Year》。这些活动不仅让孩子们学到了新的英语知识，也让他们在快乐中感受到了英语的魅力。

通过这次圣诞活动，孩子们不仅了解了不同国家的文化差异，还培养了对英语学习的兴趣。他们和同伴一起分享了节日的快乐，度过了一个充满欢乐的圣诞节。

幼儿园圣诞节活动设计方案6

新年活动目标：

1. 让幼儿知道新年到了，他们又长大了一岁，应该努力取得更大的进步。

2. 鼓励幼儿与朋友分享食物，增进友谊，感受节日的快乐。

3. 帮助幼儿在集体面前展示自己，勇敢表演和表达。

4. 鼓励家长积极参与，为孩子们树立榜样。

5. 让幼儿了解人们在节日里主要庆祝的活动。

6. 激发幼儿积极参与活动，享受节日的快乐。

活动对象：小班所有幼儿

活动时间：2020年12月31日上午

活动准备：

1. 布置园内和班级的环境，营造节日氛围。

2. 每个幼儿准备一句祝福的话。

3. 幼儿准备自己喜欢吃的食物（3-4种）。

4. 准备磁带、录音机和幼儿的礼物。

活动过程：

一、带领幼儿参观已经布置好的园内环境，让他们感受到节日的氛围。

教师：小朋友们，你们知道今天为什么幼儿园特别漂亮吗？