4. 给前三名家庭发放奖品，给其他孩子们发放鼓励奖励（奶）。

10:30——10:40 发放礼物

各班发放礼物：

A. 把礼物吊到天花板上，由家长们给孩子们拿取。

B. 把礼物贴到教室的墙上，让孩子们自己选择。

C. 请圣诞老人来发放礼物。

10:40——11:40 自助餐

1. 老师组织家长们和孩子们一起品尝水果拼盘、礼物和午餐。

2. 家长们和孩子们自行品尝。

3. 活动结束。

幼儿园圣诞节活动设计方案10

节日是孩子们获得生活经验的一种途径。虽然圣诞节是一个外国的节日，但是其中蕴含着很多教育价值。我们的目的不只是庆祝这个节日，更重要的是利用节日的情境，挖掘出丰富的教育资源，促进孩子们的发展。在圣诞节里面，有一个叫做“圣诞老人”的形象，他是孩子们幻想世界中的人物。他能够实现愿望，总是让孩子们对他充满好奇和期待。无论愿望是否实现，他总能给孩子们带来希望，并传达生命的哲理。所以我们设计了以“亲亲圣诞”为主题的圣诞节活动。

这个活动的目的是通过圣诞这个童话般的节日，给孩子们创造情境，让他们在童话世界中快乐地参与各项活动，培养他们的审美能力、动手能力、语言表达能力等，让他们体验节日的喜悦。通过圣诞节作为切入点，让孩子们接触到优秀的世界童话故事，了解安徒生、格林等著名的童话大师。同时，让他们知道圣诞节是西方的节日，了解相关的节日习俗，还可以与中国的春节进行对比，渗透多元文化教育。

为了准备这个活动，我们要收集与圣诞主题相关的图书和著名的童话故事，丰富图书角。收集各种歌谣和儿歌。还要收集各种童话形象的装饰品和图片。制作各种头饰、面具和服饰。准备各个区域活动所需的材料，如彩色纸、破旧袜子、油画棒等。还要准备圣诞树和礼物等。

具体的活动安排需要班级老师们共同商讨，并征求家长们的意见和建议，让家长们参与进来。根据家长的意愿，我们可以请一些家长参与到活动的设计、环境的布置和道具的制作中，让他们扮演重要角色。这样既能得到很多好点子，又能促进家园互动和家园关系的良好发展。我们可以和孩子们一起收集圣诞节的童话故事和世界著名的童话故事，利用睡前故事或餐前故事的时间讲述给孩子们听，帮助他们了解故事的内容，激发他们对阅读童话书籍的兴趣。我们还可以向家长们推荐与圣诞和新年相关的绘本图书，作为圣诞礼物送给孩子们。

在手工区，我们可以放置圣诞帽子、棉花、胶棒等材料，让孩子们帮助粘贴棉花到做好的圣诞帽子上。还可以准备彩纸、彩带、糖果、苹果等材料，让孩子们学习包礼物。我们还可以准备各色皱纹纸、胶棒等材料，让孩子们粘贴拉花来布置教室。最后，我们可以准备一次性纸杯、红色卡纸、胶棒和记号笔，让孩子们制作圣诞老人。

通过这样的活动，我们可以让孩子们在欢乐的氛围中学习和成长，同时增加他们对世界的了解和对不同文化的尊重。让他们在圣诞节中感受到亲情和温暖，同时培养他们的创造力和合作精神。圣诞节不仅仅是一个洋节日，更是一个可以给孩子们带来很多宝贵教育经验的节日。