幼儿园圣诞节策划活动方案8

活动目标是为了让师幼共同庆祝圣诞节，营造一个愉快、美丽的节日氛围。通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”游戏，激发幼儿的表现力，增进他们与同伴的交往能力。希望幼儿能愿意参加集体活动，感受节日的快乐。

为了准备这个活动，我们需要准备动物面具、磁带和一些动物的经验，还有一些小礼物。

活动的具体过程如下：

一、跟着《铃儿响叮当》的音乐，圣诞老人会带领幼儿们戴上面具，两两结伴入场。他会对幼儿们说：“小动物们，今天我们森林里的所有小动物要举行一个化妆舞会，你们知道今天是什么节日吗？快看，谁来了！今天圣诞老人和我们一起庆祝圣诞节！”

二、幼儿们站成双圈，一起跳集体舞蹈《快乐的摇摆》。

三、接下来是游戏环节：“猜猜我是谁？”幼儿们要用身体动作、声音和语言等方式来模仿自己所扮演的小动物特征，让其他幼儿来猜猜是什么动物。猜对的幼儿将会获得奖品。

四、继续跳集体舞蹈《认识你呀真高兴》。

五、接下来是幼儿们的才艺表演时间。

六、最后，圣诞老人将发放礼物，活动圆满结束。

通过这个活动，我们希望能够让师幼们一起庆祝圣诞节，营造愉快的氛围。同时，通过参与舞蹈和游戏，激发幼儿的表现力，提高他们与同伴的交流能力。希望幼儿们能够愿意参加集体活动，感受到节日的快乐。

幼儿园圣诞节策划活动方案9

一、活动名称：快乐圣诞节

二、活动目标

1、了解西方传统节日——圣诞节。

2、体验与老师、父母一起欢度节日的幸福和快乐。

3、培养幼儿在集体面前展示和表现自己的勇气。

4、训练幼儿的观察能力和动手灵活性。

三、活动准备

1、装饰活动室、睡眠室和“圣诞节”墙饰，营造节日气氛。

2、准备一棵大圣诞树，一套成人圣诞服装，每个幼儿一顶圣诞帽和一份礼物。准备一些小奖品和一盒智力题卡片。

3、准备一些即时贴剪成的红色圆形、黄色半月形和绿色小松树形，每个幼儿至少一套。准备一些红色三角形、粉色五瓣花和绿色半圆形给家长。

四、活动过程

(一)活动导入

1、教师介绍：圣诞节到了，我们要和家长一起庆祝圣诞节！今天，小丑姐姐特意举办了一个圣诞舞会，邀请大家一起跳舞。但是，小丑姐姐要求大家先玩一个“寻宝”游戏。我来告诉大家游戏规则。

2、示范讲解“寻宝”游戏：出示范例，让幼儿观察“娃娃”脸上的形状和颜色。

教师：我把这些小卡片藏在了睡眠室的各个地方，你们进去后要仔细、轻轻地寻找。找到后，迅速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查，确认正确后，才能戴上圣诞帽进入舞场跳舞。

3、家长也和幼儿一起参与“寻宝”游戏，家长的标志是红色三角形、粉色五瓣花和绿色半圆形。

4、幼儿和家长一起进行“寻宝”游戏。

(二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)

幼儿和家长找到“宝”后逐一进入“舞场”，跟在小丑姐姐后面，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。

(三)智力游戏

1、教师展示智力锦盒，说里面有许多神奇的游戏题卡，让幼儿上来摸一摸。根据题卡内容进行表演，做对了，会得到一个小奖品。

2、“智多星”和幼儿进行摸题游戏。

(四)欣赏童话剧——圣诞节的来历

1、教师介绍：小朋友们，我们庆祝圣诞节跳舞、玩游戏，但你们知道圣诞树是怎么来的吗？圣诞老人是怎么来的吗？

2、演出童话剧《圣诞节的来历》，由幼儿和家长共同表演。

(旁白-教师)：很久很久以前，在一个寒冷的冬天，有一个可怜的乞丐(家长)，他又饿又渴又冷。乞丐来到一个村庄，遇到了一个富人(幼儿)和一个穷人(幼儿)。

乞丐(对着富人)说：我又饿又渴，你能给我一点面包吗？

富人：我是富人，我有很多面包和牛奶，但不会给你这个穷光蛋。然后踢了乞丐一脚。