活动目标：

1、帮助家长了解幼小衔接，解答疑问，解决相关困惑。

2、家园同步，增强教师与家长的沟通，以培养幼儿良好的学习、生活习惯为重点，帮助幼儿适应幼小过渡中的断层问题，共同为幼儿入小学做准备。

3、有效整合家园力量，帮助家长对幼小衔接树立正确的认识。

活动过程：

一、准备阶段

1、向家长发出活动邀请，请家长做好工作时间的调整。

2、请家长填写调查问卷。

3、教研主任根据本园实际情况制订活动方案，并召开会议下发通知，听取大班各班教师的意见或建议。

4、大班各班教师准备一段幼儿平日在园生活的片段。

5、安排主讲人（优秀教师），请其做好相关准备。

6、清扫活动场地，准备相关设备及座椅。

二、具体活动安排

1、请参加活动的家长签到。

2、请家长到大班各班观摩幼儿的活动情况，重点关注幼儿的行为表现。

3、各班教师依次播放提前准备的视频资料，并就视频中的情况与家长展开以下几个方面的讨论。

4、家长自由发言，教师与家长沟通幼儿在家和在园的情况，以及家长对幼小衔接的认识，并进行归类记录。

三、活动结束

1、请有经验的优秀教师针对幼小衔接问题，提出指导性的意见和建议。

2、主持人对本次活动做小结，并对家长致感谢词。

3、请个别家长说说自己参加活动的心得体会。

4、组织家长有序离场。

附：大班幼小衔接相关问题调查问卷

参考下表（根据园所实际情况自主拟定）：

蔬菜装盘大比拼

活动时间：下午。

活动地点：幼儿园__班。

活动目标：

1、使幼儿感知各种蔬菜的切片形状及色彩，帮助幼儿积累生活经验。

2、尝试用不同形状、色彩的蔬菜切片有规律地装饰和美化纸盘，提升审美情趣和审美体验。

3、家长融入活动，激发幼儿创作的愿望，促进亲子互动，增进亲子感情。

4、让家长意识到生活中常见资源的教育价值，促使其有意识地在家庭中开展类似的活动。

活动过程：

一、准备阶段

1、向家长发出活动邀请，请家长合理安排时间。

2、提前告知全班幼儿，调动幼儿的情绪。

3、设计活动宣传海报。

4、创设与本次活动相符的环境。

5、清理活动场地，为家长准备观摩座椅。

6、准备相关材料：各种各样的蔬菜拼盘图片，各种蔬菜切片，塑料刀每人一把，纸盘若干。