在手工制作贺年卡的活动中，孩子们在教师的情感激发下，制作贺卡并送给父母、好朋友和老师，表达了自己的愿望。孩子们投入并富有创造性地参与制作，教师也借此机会培养了孩子细心和专注的品质，激发了孩子对手工制作的兴趣。

在展示韵律操和集体舞的活动中，孩子们积极展示自己的动作，并得到了家长的肯定。家长们也积极参与活动，给孩子们树立了良好的榜样，使活动更加精彩。最后的游艺活动“袋鼠跳”吸引了一百多位家长的参与，家长们按规则让孩子用手和脚夹住自己的身体，不在乎胜负，只是为了让孩子和自己快乐。这让孩子们感受到教师精心准备的游戏给他们带来的乐趣，体验到了节日的快乐。

通过这些活动，家长们对孩子在幼儿园的学习和生活有了更深入的了解，孩子们也在成人面前展示自己的能力和才华。活动达到了预期的目的，取得了良好的效果。

幼儿园家长开放日活动方案及流程3

幼儿来园：

欢迎幼儿和家长，鼓励幼儿给植物换水，提醒他们倒水到一半即可。

角色游戏：

重点指导：

小医院

具体措施：

1. 让幼儿游戏，老师巡视。

2. 扮演病人参与游戏，与幼儿对话，引导他们正确游戏。

3. 讲评：请小医院的小朋友介绍今天游戏的开心事情。教学活动：讲讲做做——小黑猫

目的：

1. 初步尝试用剪刀在纸杯上裁减，发展幼儿手部小肌肉。

2. 通过制作小黑猫，认识猫的外形特征，激发幼儿对猫的喜爱。

准备：

每人一份操作材料（剪刀、记号笔、纸杯、手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布）、范例、图片。

过程：

一、谜语导入——引发幼儿兴趣

1. 猜谜。

2. 出示猫的图片，认识猫的外形特征。

二、欣赏范例——激发创作兴趣

1. 猜猜老师的猫是用什么做的。

2. 欣赏范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。

3. 老师示范做法。

三、幼儿制作——发展动手能力

1. 介绍材料和使用方法。

2. 提醒幼儿使用工具注意安全。

3. 幼儿制作，老师巡视。

4. 个别指导，鼓励幼儿大胆制作。

四、作品展示——鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品。

生活盥洗：

重点指导：点心后正确做标记

具体措施：

1. 幼儿吃点心，老师鼓励他们吃好点心记得做标记。

2. 请值日生帮助老师检查幼儿是否记得做标记。

3. 表扬记得做标记的小朋友。

体育锻炼：

注意幼儿的活动量，及时提醒他们擦汗和增减衣服。