主持人：可爱的小动物也想来参加我们的圣诞晚会，有请宝贝们带来的儿歌串烧！

(伯奇彦家庭带来的儿歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李锡彦家庭《 》)

主持人：下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身游戏《生生不息》。

圣诞节活动主题3

圣诞节活动：让孩子们感受圣诞的快乐

为了让幼儿了解圣诞节的有趣神话、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡片、慈祥的圣诞老人和令人心动的礼物，我们准备了一系列的圣诞节游戏和表演节目，让每个孩子都能尽情享受圣诞的魅力。

活动目标：

1. 让幼儿了解中西方文化的差异，知道圣诞节在西方是重要的节日，培养他们学习英语的兴趣。

2. 给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让他们感受到圣诞节的欢乐氛围。

3. 让幼儿与同伴一起分享节日的快乐。

活动准备：

1. 装扮圣诞树，布置活动场地，如窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas!”的字样，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物。

2. 请一名老师扮演圣诞老人，给孩子们发礼物，唱圣诞歌。

3. 制作视频介绍各国圣诞节习俗。

活动过程：

英语活动：圣诞快乐

我们将活动室布置成了欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子们在这个环境中开展活动。我们进行了问候语"Merry Christmas"的练习和"I want"句子的练习，还一起学唱了新歌《Happy New Year》，这个活动既自然又有意义。

教师引导孩子们观察教室的环境，彼此问候"Merry Christmas"。

教师逐一出示圣诞节的饰物，如圣诞老人和圣诞树，并教他们发音。

我们进行了游戏"Whatisit?"，教师从百宝箱里拿出一种饰物，孩子们说出相应的英语单词。

带着孩子们到室外与老师、阿姨和其他工作人员互相祝福，说"Merry Christmas"。

亲子活动：给老师的圣诞卡

1. 提出主题，引导孩子们进行讨论。

教师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？今天我请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。

教师重点引导爸爸妈妈介绍自己带来的材料，引发孩子们的思考，鼓励他们大胆设计。

孩子们大胆地与爸爸妈妈讨论。

2. 让孩子们相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？

3. 提出制作时的要求：

先设计好再进行制作，大胆使用各种材料。

使用工具和材料时要注意安全。

4. 孩子们和爸爸妈妈一起制作圣诞卡片。

教师全面观察，适时给予帮助。

重点帮助那些没有爸爸妈妈在场的孩子们一起设计和制作。

5. 孩子们把制作好的卡片送给自己喜欢的老师，并对老师说祝福的话。

圣诞老人出场

圣诞老人敲门

教师：小朋友们听，有人敲门了！是谁呢？我们一起来问问好吗？"Who is it?"

圣诞老人：I am Santa Claus.

教师：哦！是圣诞老人来了！我们一起让圣诞老人进来好吗？"Please come in!"

圣诞老人：I'm coming! Merry Christmas, children!