让孩子们带着自己制作的一面圣诞袜去找朋友，模拟圣诞老人给孩子们送礼物的场景，体验制作圣诞袜的快乐。

圣诞节活动方案小班5

快乐的圣诞节活动是一个有趣又有意义的活动，旨在让幼儿了解西方传统节日圣诞节，并体验与老师和家长一起度过节日的幸福和快乐。同时，通过活动，还能培养幼儿在集体面前展示和表现自己的勇气，以及培养他们的观察能力和动手的灵活性。

活动内容分为两部分。第一部分是幼儿园圣诞节活动主题三：自制图书"我看到的圣诞节"。在这个环节中，幼儿会被要求分享他们在圣诞节期间所看到的变化，比如在哪里发现了圣诞节，圣诞节是什么样子的等等。老师会根据幼儿所说的内容编成一个小故事，然后引导幼儿将自己看到的圣诞节绘画下来，并讲述他们的圣诞故事，与同伴进行交流。

第二部分是幼儿园圣诞节活动主题四：韵律活动：铃儿响叮铛。在这个环节中，老师会播放《铃儿响叮铛》音乐，引导幼儿根据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢乐气氛。然后，老师会引导幼儿观察活动室的墙饰和各种道具，引出庆祝圣诞节的主题。接着，幼儿会倾听音乐，并大胆积极地做出动作。他们将为音乐配上自己喜欢的动作，并进行观察和模仿。老师会将幼儿们的动作进行组合，并进行表演。重点教导幼儿跑跳步的动作。最后，幼儿可以自由选择自己喜欢的道具，装扮自己，并随着音乐进行表演。

通过这些活动，幼儿不仅能够了解圣诞节的传统和文化，还能够培养他们的创造力和表达能力，同时也增强了他们的团队合作意识和自信心。这些活动将为幼儿带来快乐和难忘的圣诞节体验。

圣诞节活动方案小班6

一、活动文化背景

每年的12月25日是西方一个重要的节日，叫做圣诞节。圣诞节源于庆祝耶稣基督诞生的庆祝日，而圣诞节的前一天12月24日被称为“平安夜”。圣诞节在西方是非常重要的节日，就像中国人的春节一样。在这一天，有很多代表性的习俗，比如父母给孩子赠送礼物，举办圣诞派对以及享用圣诞大餐等。

二、活动目的

1、通过活动让学生了解西方的节日和文化，充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同学共庆节日的快乐情绪。在表演和游戏中学习英语，展示英语，提高学生的学习兴趣和效果。

2、圣诞节是本学期结束之前，也是年度最后一个重要的西方传统节日。通过本次活动让学生和家长对我们学校有更深入的了解，扩大学校在所在地区的影响力，巩固在读学生数，吸引新生参加，为下学期的招生打下基础。

三、活动对象

__学、__小学

四、活动地点

__二小校本部、__小学校本部、__文化馆

五、活动组织机构

主办单位：__特长学校

协办单位：__文化馆

六、活动时间

12月19日—12月23日

七、活动内容

我们将从知识性、趣味性和娱乐性等方面安排活动内容，注重学校对学生和家长的人文关怀，以体现我们特长学校“以人为本，一切为了学生”的办学方针。除此之外，还会进行成果展示和广告宣传等内容。

1、知识性：讲解圣诞节的风俗习惯，学习英语句子，演唱英语歌曲；

2、趣味性：互动游戏，进行游园活动；

3、娱乐性：节目表演；

4、人文关怀：派发礼品，学校对学生的新年祝福，学生的新年愿望以及学生向爸爸妈妈表达的话语；

5、成果汇报：进行广告宣传，展示手抄报和书写作品，进行英语类节目表演，同时进行下学期的招生宣传。

圣诞节活动方案小班7

活动详情如下：

一、活动时间：20xx年x月xx日

二、活动地点：中班教室

三、活动目的：

1、让孩子初步了解西方的节日和文化背景。

2、让孩子学会在公共场合参加聚会的礼仪，感受节日的快乐氛围，与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

3、培养孩子在集体生活中与人交流的能力，比如在活动中表现得大方、自信。

四、活动前期准备：

1、教师准备：布置活动环境，策划活动的流程。为幼儿准备材料，让他们参与装饰教室的玻璃橱窗。

2、宣传活动：制作节日海报，设计邀请卡，并及时在博客中发布活动信息。

3、幼儿准备：准备节日盛装，女孩子可以穿上最喜欢的公主裙子扮演公主，男孩子可以穿衬衫马夹和深色裤子，也可以打领结扮演王子。让幼儿利用准备好的材料参与美工活动，装扮教室，让他们成为环境中的小主人。