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语文详细教案范文精选8篇
大小:480.46KB 13页 发布时间: 2023-12-11 16:55:12 6.07k 4.1k

3、了解文章结构。

(1)师:通过刚才的学习,我们知道作者是通过亲身经历的三件事感悟到这个道理

媒体出示:三件事的主要内容

(2)这三件事看上去各自独立,但作者这样叙述是有道理的,你知道他为什么要按照这样的顺序叙述吗?

(3)交流

媒体出示:耳闻目睹亲身感受身体力行

五、拓展练习

1、拓展:课文中哪件事让你最感动?说说你的感受。

2、作业:

(1)抄写词语:心安理得关注头疼脑热遗憾弥补泥泞雨过天晴

遮风挡雨毫无愧色

(2)假如你是那个登山忘了带雨具的人,在暴风雨中突然发现作者留下的雨具,你会怎么想?你又会怎样把“与人方便,与己方便”的理念传下去呢?展开想像写一个“享受心安理得”的故事。

板书:23享受心安理得毫无愧色

老夫妇街坊邻里

前房客“我”

“我”后游客

只有……才……随时随地

语文详细教案范文精选6

设计理念:

以“火攻”为切入口,以说“计策”为主手段,引领学生关注琢磨课文语言,于语言的体会中感受人物的智慧,故事的魅力,表达的方式,从中激发学生阅读历史类故事的趣味.

教学目标:

1、通过就词解词、联系上下文等方法掌握本课重点字词.

2、通过概括文意、概说计策,学会简练复述文本的方法.

3、通过重点语句的体会,感受三国人物的鲜活形象,从中受到人文熏陶.

4、通过深层质疑,引导课外阅读,培养学生良好的阅读习惯.

教学时间:两课时

教程预设:

一、揭题导入(包括课前)

1.播放《三国演义主题歌》滚滚长江东逝水……

2.谈三国故事(重在学情的了解,便于学习的调整)

3.引《赤壁之战》

解赤壁:赤壁,山名.在今湖北省蒲圻县西北.赤壁山险峻而又雄伟,临江是拔空昂立的崖头,犹如战马扬蹄,踏破万顷烟波,石壁西侧镌刻着的“赤壁”二字,相传为东吴大将周瑜所书,力盖千钧.

说题意:

(要求说得清楚简要)

二、初读感知

1.放声读文,了解大意.

2.质疑问难,了解学情.

(重在不懂的字词;不太常见的词句.)

反馈:

1.字词:顺学字词

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