1、出示课外的一些“老话”。
2、让学生议议它们各自的含义。
布置作业:
在课外搜集一些“老话”,和爸爸、妈妈或同学交流一下,看看这些话是否有道理。
语文课优秀教案精选3
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、会写本课5个生字,理解由生字组成的词语。
3、凭借课文具体的语言材料,感受福楼拜的善教和莫泊桑的勤学。
教学重点:
抓住人物的语言感受福楼拜的善教和莫泊桑的勤学。
教学过程:
一、导入新课。揭示课题。
二、检查预习。
1、检查生字词。听写。
2、交流人物资料。
三、理清文章脉络,整体感知。
1、几次拜师?分别在哪里写到?
2、简单概括课文主要内容。
四、学习第一次“请教”
1、自由读2——5自然段,看看莫泊桑怎样请教的,福楼拜如何指导的?
2、通过莫泊桑的话体会他的困惑到底是什么。
3、抓住福楼拜关键的话“功夫还不到家”,品味大师第一次指导的针对性。
4、福楼拜认为怎样做才能使功夫到家呢?体会福楼拜就是指导莫泊桑在观察方面肯吃苦,勤练习的。
5、感受莫泊桑“万般无奈”的心情及困惑。
五、学习第二次“请教”
1、抓住人物的语言特点,感受福楼拜的善教。
2、有感情地朗读这段话。
六、小结。
语文课优秀教案精选4
教学目标
正确流利、有感情地朗读课文。
学习鲁迅的伟大精神,引导学生树立正确的人生观。
了解本文运用的对比手法,体会这种手法的好处。
教学难点
了解本文运用的对比手法,体会这种手法运用的好处。
理解诗歌内容及诗歌中含义深刻的字词,如“活、死、不朽,摔垮”。
教学过程
一、启发谈话,导入新课。
1、导入。