有些孩子，他们的学习成绩差，其实不是因为他们很”笨”，而是因为他们觉得学习”没劲”、”不好玩”。他们的兴趣与爱好不在这个上面，所以他们学得不好。

比如有的孩子，画画儿特别好！他的画可以拿市里的省里的大奖，可是成绩就愣是让自己和父母都”抬不起头来”。爸爸妈妈在说起他的画的时候，自豪得挺直腰杆大声嚷嚷，可是不要提学科成绩，一提这成绩，他们就开始”沉默是金”，腰也弯了，说话也没声了。

所以，对这样的聪明的孩子，首先要告诉他，你能够在另一方面去的那么好的成绩，就足以证明你很聪明，能够学得很好！使他能够有足够的自信心去学习。其次，要结合他现有的爱好，培养他对学习的兴趣。

还有一些孩子，存在着严重的”偏科”现象，只喜欢一门课。而且自己喜欢的这一门课的成绩特别特别好，可以是全班、全年级甚至是全校第一。可是其他科就简直象是无可就药了一样，差得一塌糊涂。同样，家长也是要从他所喜欢的这一门课入手，帮助孩子培养出对其他科的兴趣，或者是结合这一门课，告诉他其他科与这一门的联系，使他明白其他科的重要性，从而开始认真学习其他课程。

学生成绩差的原因和提高措施4

造成学生学习成绩差的主要原因有以下几个方面：

一、家庭环境不利于学生学习。绝大部分家长希望自己的孩子好好学习，甚至希望他们出人头地，只有好的愿望，却不为孩子创造好的学习条件和环境，学生写作业时，要么一会儿让孩子帮自己做家务，要么你在一旁唠叨数落孩子，致使孩子不能专心读书，有的家庭在孩子写作业时家人高声唠嗑，高声看电视，有的家庭甚至在家中经常聚会喝酒或聚集打麻将斗地主，有的夫妻在孩子学习时吵架拌嘴，等等等等，这些环境都不利于孩子静心学习。

二、父母离异，造成从小孩子爱的缺失，性格的扭曲，对学习失去信心。父母没有正确的婚姻观、家庭责任，在家庭中夫妻双方只想让对方为自己为家庭为孩子尽义务自己却不尽或少尽，甚至因为鸡毛蒜皮的事动不动吵嘴甚至打架，夫妻之间缺乏理解体贴，缺乏对对方的关爱，一味地唯我独尊，这样的结果只能是夫妻离异，给孩子造成造成心灵上的创伤，父爱母爱的缺失，是孩子性格变得孤僻、多疑、烦躁、没有自信心，对学习缺乏兴趣，学习没有动力。

3、对孩子太溺爱，没有让孩子养成良好的的学习习惯。如今家家孩子都少，孩子在家中可是“小皇帝”，爷爷奶奶疼，姥爷姥娘爱，爸爸妈妈亲，对孩子过分溺爱，生拍孩子受委屈，凡事由着他，从小任性，没有养成好的生活习惯（如早睡早起，自己学穿衣服，自己洗脸，有限制地看电视看手机，写起作业再玩耍等等），没有养成爱学习的习惯，没有养成自律的习惯。

以上三点是造成学生学习成绩差的主要方面，除此以外，像学习方法不得当，焦虑、压力和抑郁等情绪问题，用功程度不够，家长支持不足等方面的因素也是影响学生学习成绩提高的重要方面。

怎样提高学困生的学习成绩？是关系到家庭学校社会的一个综合问题。学校、社会的方面如何努力，采取什么措施，我们家长难以发挥自己的主动性。但是家长作为学困生的监护人，作为家庭的重要成员，从家庭的角度来说，有很大的主动性，家长的努力可能会让自己的孩子从此阳光灿烂起来。

一、家长要热心关注孩子的学习。有的家长有个错误的认知，就是学校就是教孩子学习的，老师就是教学生知识的，把孩子送到学校就万事大吉了，有的家长整天或忙于工作或忙于挣钱，根本无暇顾及孩子的学习，试想学校是班级授课制，一个班少则三十几个多则五十多个学生，老师就是有再多的精力，也不可能时时处处关注到每一个学生，何况老师在学校不仅仅是上课、批改作业，他们需要备课家访，他们需要完成好多与教学关联不大甚至无关联的工作（隔行如隔山）。

我们一个家庭管理一两个孩子还呢，何况老师管的是一个班级。老师其实就是一个职业，他家里也有老人小孩，他有上班有下班，上班时间能好好工作那就是好老师了，各行各业到下班都下班了，我们要求老师继续工作是不现实的。

现在，国家选拔人才的方式是高考，学校与学校、学生与学生的竞争很激烈，好多学生提高成绩的方式就是“弯道超车”，什么叫“弯道超车”，简单来说，就是别人不学习时自己学习，具体来说，就是利用寒暑假、双休日、每天放学后的晚上时间进行学习，现在国家实施“双减”工作，可高考要的是实打实的硬货—分数。

这样的学习背景下，家长你不关心孩子的学习，行吗？所以，孩子上小学时，家长就应该人心关注孩子的学习，他上课认真听讲不、上课回答问题不、有不会的问题敢问老师不、写作业认真不、与同学们的关系怎样等等问题，都要不断跟老师沟通，以便发现问题及早纠正。

二、为孩子营造良好的家庭学习环境。既然现在大部分同学都在进行“弯道超车”，那么我们也必须为自己的孩子，创造良好的家庭学习环境。家里减少一些不必要的聚餐聚会，有外人“串门”或自家人聊天要声音小，最好远离孩子的学习的屋子，看电视接电话声音要小，家中绝对不能打麻将斗地主，夫妻之间互相谦让关系要和谐，不要动不动吵嘴吵架。

特别是孩子还小的时候，多辅导孩子写作业，在孩子写作业的时候，父母不看电视不看手机，一心陪着孩子写作业，遇到孩子不会写的作业，可手机查阅到答案，让孩子从小认识到手机可以帮助我们学习。

三、从小培养孩子良好的生活习惯、学习习惯，培养孩子严格的自律品质。父母是孩子的第一任老师，父母要从小培养孩子卫生、整洁、有序的生活习惯，让孩子从小养成自己的事情自己做的习惯，能让孩子做的就让孩子做，哪怕是做不好（父母可以指导、示范，但不可包办），慢慢的就由做不好到能做好。教育孩子写起并写好作业的时候才可以玩耍，看电视、看手机要有节制（父母也要带头有节制地看电视看手机），可以给孩子限定时间。孩子从小养成的良好的习惯，有助于孩子养成良好的自律品质。

除此以外，科学的学习方法、减轻压力缓解不良情绪、认真反思总结每次考试等等方面，也是有效提高学困生学习成绩的好措施。

学生成绩差的原因和提高措施5

1、钻研课本。

打好基础在数学复习中，首先应将课本中的基本概念、法则、公式、性质、公理、定理及解答问题中常用的一些基本数学思想方法进行梳理，注意挖掘和发挥课本中例题、习题的潜在功能，归纳整理基础知识、基本技能。

2、练习重效率，切忌好高骛远。

做练习题若不注意消化吸收，只是一味地贪多求快，轻易重难，则会劳而无功。复习时，一要落实课本中练习、习题以及读一读、想一想、做一做等探索性内容，二要精选近年来各地中考试题中的优秀试题，进行强化训练，不能贪多求快，要注意练习的效率。

3、注重反思解题的思维过程，提高思维能力。

平时做练习时，注重反思解题的思维过程、探索过程、自己出错的原因和思维的断层。解题时，要注意观察已知条件和需解决的问题的特点、挖掘其背后隐含信息、联想有关的已学知识、寻求解决问题的突破口复习方法;解题后应反思，此题的解法自己是怎么想出来的，通过解题自己受到了什么启发，特别是在解答时曾感困难的问题，更应思考在什么地方遇到了困难，造成困难的原因是什么，由此又可吸取什么经验、教训等等。

4、树立自信，保持好心态。

良好的心态对理科考试尤为重要，也是思路顺畅的前提。过度紧张会导致思路不清，计算错误或做不出题。学会自我调控情绪，培养自信心，以积极的心态面对考试。

学生成绩差的原因和提高措施6

一、时间上从短到长。

凡是不擅长的学科，大都是不感兴趣的。因此，如果一开始你便在差的科目上投入大量时间，必然会倍增烦躁与厌倦。正确的方法是按照学习目的制定出一份时间表来。比如你今天只复习其中一科的某一小节，时间不超过半小时，在这半小时里踏踏实实地把这一小节搞定了，就改学别的科目。时间一长，对差科的学习兴趣就会逐渐培养起来了。还可以将差的科目夹在强的科目中学，时间同样不要太长，以避免枯燥无味的学习。

二、做题从简单的入手。

对于自己不擅长的科目，不要一上去就选那些太难的'习题做。因为你在这个科目上基础差，所以做难题只会浪费你的时间，对你的提高没有多大帮助，只能摧毁你的自信心。正确的方法是从简单一些的习题入手，牢牢掌握课本上最基础的知识，在确保自己对简单的题目已完全掌握后，再适当提高题目难度。

三、找出差中之差。

即使是对于差的学科，你也并不是所有问题都一无所知，有些问题还是略知一二的，真正拖累你的是这个科目中某一点或两点。如果你能把这个差中之差找出来，来一个强化或突击性的训练，就可以在短时间里有一个较大的提高。到了那时候你会发现，原来你的差科并不那么差呀!

四、自我摸底。

在经过了一段时间的努力后，你觉得对差的科目仍然心里没底，不知学得如何，这时候你可以找一份试卷来，像真正考试那样做一遍，做完后对着答案自己打分，这就像彩排一样，如果彩排的效果很好，正式演出也不会差。你也可以请一个家庭教师来，让他帮助你把这段时间的所学加以整理，然后考一考你学得怎么样。如果你考得不差，那么你就应该有信心了，你的差科现在已经不差了。

学生成绩差的原因和提高措施7

一、每天保证8小时睡眠

晚上不要熬夜，定时就寝。早睡早起，可以把晚上的复习时间减少1个小时增加到早晨。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。