1、帮助幼儿理解圣诞节的意义，加深对圣诞节的理解。

2、让幼儿了解圣诞节和新年的区别，了解外国人过新年的方式。

3、培养幼儿积极投入到幼儿园的迎新工作中，增强他们的小主人意识。

4、感受圣诞节的快乐气氛，乐意参与布置环境的活动。

5、体验人们互相关心的美好情感。

活动重点难点：

帮助幼儿培养想象力和创造力，加深对圣诞节的理解。

活动准备：

准备圣诞树、卡片、花环、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞节短片。

活动过程：

一、引出圣诞主题。

教师通过引导，让幼儿们思考圣诞节是什么。

二、基本部分：

1、教师播放圣诞节短片，让孩子们观看，然后问他们从短片中能看到什么，他们在做什么，他们在过什么节日。

小朋友：他们在装饰圣诞树，这是圣诞节。

2、教师介绍圣诞节，播放《叮叮当》的音乐，让幼儿感受圣诞节的快乐气氛。

教师：还有谁在过圣诞节，他们为什么那么开心，你们知道吗？

3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事，并通过观看录像介绍外国人过圣诞节的习俗，帮助幼儿理解圣诞节和新年的区别。

教师：为什么圣诞节是孩子们的节日呢？

4、启发幼儿的想象力和创造力。

教师：让我们模仿外国人过圣诞节，一起来装饰我们的圣诞树。我们可以用花环、卡片来装饰。

5、教师带领幼儿戴上鹿角来做游戏，体验圣诞节的快乐氛围。

这样改写后的文章更加简洁明了，使用了简单通俗的语言，更容易理解。

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庆圣诞、迎新年

为了增进幼儿与家长之间的情感交流，我们举办了一场名为《庆圣诞、迎新年》的活动。

活动的目的是让幼儿懂得团结合作、共同闯关的道理，感受成功的喜悦。同时，我们也希望能让幼儿在集体面前大胆地表现自己，积极参加集体活动，并体验集体过节的愉快心情。

为了确保活动的顺利进行，我们做了一些准备工作。首先是场地准备，我们选择了大操场作为活动的场地。然后是材料准备，我们准备了活动所需的音乐、游戏道具和奖品。教师也准备了活动的具体流程，并向家长介绍了活动的内容。而家长们也要在指定时间准时到园参加活动。

活动的流程如下：

首先是家长入场，他们会在教师的带领下跟着音乐有秩序地入场，并在操场的四周组成山洞形状。

接着是幼儿入场，教师会带领他们跟随音乐通过家长搭好的“山洞”，让他们感受到一种轻松愉快的氛围。

然后是集体游戏环节，我们会进行一场名为《找朋友》的游戏，家长和幼儿要跟随音乐找到自己的家人，并找好位置坐下来。

接下来是“喊口号”游戏，教师会组织家长和幼儿创编班级口号并练习，然后在主持人的带动下展示口号和班级风貌。

之后是游戏体验环节，我们会进行一场名为《请你跟我这样做》的游戏，每班派出两队亲子参加，按幼儿、家长的顺序排好队，通过动作的比拼来完成游戏。

接着是快乐比一比环节，我们会进行一系列游戏比赛，以班级为单位，通过团结合作共同完成比赛，并给予加分。最后统计分数，评选出今天的冠军班级。

为了增加乐趣，我们还设置了一个加分游戏环节，每班派出一对亲子进行“走台步”展示，最佳的一对亲子可以为班级加分。最后进行总决赛，评选出“最佳亲子组合”。

在颁奖活动之后，我们还会有一场歌表演，演唱《新年好》。最后，在轻松愉快的音乐声中，活动自然地结束了。

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活动目标：

1、了解圣诞节的起源和圣诞树的来历，感受圣诞节的欢乐气氛。