(5)遇到危险或困难时，你是否会发抖或出汗呢?

3、小绝招：

通过刚才的实话实说，老师发现我们班有许多勇敢的孩子，也有一些小朋友没有举手，老师想他可能胆子有些小，怕说出来了，大家笑话他。没关系，下面老师教大家一些小绝招，相信你会很快勇敢起来的。

（五）课外延伸，争勇敢

《做个勇敢的孩子》这堂课虽然结束了，但是克服胆怯的心理障碍，培养学生勇敢的精神将延续下去，课后在班里开展“争做勇敢的孩子”系列活动，让我们努力争做一个勇敢的孩子。

最后将一首《大角牛》的主题曲送给大家，希望小朋友能像大角牛一样勇敢地往前冲。

《勇敢做自己》教案2

一、教学目标：

1.帮助学生了解“勇敢做自己”的含义和重要性。

2.培养学生勇敢表达自己的意见和观点。

3.鼓励学生积极追求自己的梦想和目标。

二、教学重点和难点：

1.重点：帮助学生理解勇敢做自己的含义和方式，并应用于实际生活中。

2.难点：激发学生内心的勇气，敢于面对自己的不足和失败。

三、教学准备：

1.PPT课件。

2.视频资源：勇敢做自己的故事。

3.学生参与活动的道具：麦克风、纸笔等。

四、教学步骤：

Step 1引入主题（10分钟）

1.教师播放勇敢做自己的故事视频，引起学生的兴趣和共鸣。

2.讨论问题：什么是勇敢做自己？你们觉得勇敢做自己有什么好处？

Step 2探讨勇气的来源和培养（15分钟）

1.教师介绍勇气的来源：内心的坚定信念和对自己的认同。

2.学生分组讨论：你们认为培养勇气的方法有哪些？每组提出两个方法。

3.学生报告：每个小组派代表报告本组的讨论结果。

Step 3勇敢表达自己的意见和观点（15分钟）

1.教师给学生一个话题：你认为学校应该增加哪些课外活动？学生以小组为单位，讨论并写下自己的意见和观点。

2.学生上台发表意见：每个小组的代表上台发表自己小组的意见，并接受其他学生的提问和评论。

Step 4目标设定与激励（10分钟）

1.教师设计一项学生愿望的问卷调查，帮助学生了解自己的梦想和目标。

2.学生填写问卷。

3.教师个别与学生沟通，鼓励学生勇敢追求自己的梦想和目标。

Step 5总结与展望（10分钟）

1.学生以小组为单位总结今天的学习内容，并用PPT展示。

2.教师点评小组的总结和展示。

3.学生回答问题：今后，你打算怎样勇敢做自己？

五、教学延伸：

1.学生完成一篇关于“勇敢做自己”的作文，并与同学分享。

2.学生在家中写下自己的梦想和目标，并制定相应的计划。