活动过程：

(一）故事导入，理解勇敢的含义。

小朋友们，今天小动物有件事情想请大家帮忙，小兔子最怕疼了，可是小兔子最近长了一颗小虫牙，医生说必须拔掉，小兔子应该怎么办呢？（勇敢面对。）什么是勇敢呢？勇敢就是不怕危险，不怕困难，有勇气，有胆量。

(二）通过讨论深入理解怎样是勇敢的表现。

1、你们觉得自己是勇敢的人吗？认为勇敢的小朋友请举手。真不错，你们做过哪些勇敢的事儿呢？鼓励幼儿大胆发言。

2、升华情感：当你遇到困难时是怎样的心情？当你战胜了困难，你的心情怎样？

师小结：每个人都会遇到令自己感到紧张、胆怯的事情，特别是第一次做的事情，这其实很正常。可如果不去勇敢地面对它们，向紧张和胆怯挑战，就会导致本来可以做到的事情做不了；本来可以做得很好的事情，却达不到好效果，所以说我们要做一个勇敢的人。

3、看图片讨论：图片上发生了什么事？如果是你你会怎么办？提问：你要如何做一个勇敢的人？（可以从多方面进行引导）

4、大胆展示自己。小朋友可以分两组上台展示自己，摆造型：“我是勇敢大方的小明星。”

《勇敢做自己》教案5

一、教学目标

1.知识目标：使学生了解如何制定个人成长计划，明确自己的目标和方向。

2.能力目标：培养学生自我认知、自我规划、自我管理的能力，使其能够主动寻找和创造机会，提升自身能力。

3.情感态度与价值观目标：引导学生树立积极向上的人生态度，尊重自己的选择，不轻易放弃，勇往直前。

二、教学重点和难点

重点：如何制定个人成长计划，明确自己的目标和方向。

难点：如何引导学生正确认识自己，找到自己的兴趣和优势，并付诸实践。

三、教学过程

1.导入新课：通过故事导入，讲述一个普通人如何通过制定个人成长计划，不断提升自己，最终实现人生价值。引导学生思考自己的成长之路。

2.知识讲解：介绍制定个人成长计划的重要性、步骤和方法。包括如何确定目标、分析自身优势和不足、制定具体计划等。通过实例展示，让学生更加直观地了解制定个人成长计划的过程。

3.小组讨论：分组讨论制定个人成长计划的必要性和具体步骤。引导学生相互交流、互相帮助，共同提高。

4.实践活动：根据所学的知识，制定一份个人成长计划。包括确定目标、分析自身优势和不足、制定具体计划等。学生可以在课堂上完成或者带回家完成。

5.课堂小结：总结本节课的知识点，强调制定个人成长计划的重要性。引导学生认识到成长是一个不断学习和实践的过程，需要不断地调整和完善自己的计划。

四、教学方法和手段

1.讲授法：通过讲解制定个人成长计划的方法和步骤，使学生了解相关知识。

2.讨论法：通过小组讨论，引导学生相互交流、互相帮助，共同提高。

3.案例法：通过实例展示，让学生更加直观地了解制定个人成长计划的过程。

4.实践活动法：通过实践活动，让学生将所学的知识应用到实际中，提升自身能力。

五、课堂练习、作业与评价方式

1.课堂练习：在课堂上完成一份个人成长计划的初步规划。

2.作业：将个人成长计划的初步规划带回家，进一步完善和调整。

3.评价方式：采用平时表现与考试成绩相结合的方式进行评价，平时表现包括课堂讨论、实践活动等；考试成绩包括个人成长计划的制定和总结报告等。

六、辅助教学资源与工具

1.多媒体课件：通过PPT展示教学内容，包括图片、视频等。

2.小组讨论工具：提供小组讨论所需的纸张、笔等工具。

3.个人成长计划模板：提供一份个人成长计划模板，供学生参考和借鉴。

七、结论

通过本节课的学习，学生了解了如何制定个人成长计划，明确了自己的目标和方向。同时，也培养了学生自我认知、自我规划、自我管理的能力，为其未来的发展奠定了基础。希望学生能够将所学的知识应用到实际中，不断提升自己，做更好的自己。

八、教学反思

本节课的教学内容较为简单易懂，学生能够较好地掌握相关知识。但在引导学生正确认识自己方面还需要加强，可以考虑增加一些心理测试或性格分析的内容，帮助学生更好地了解自己。同时，在实践活动环节中，可以增加一些更具挑战性的任务，让学生更加深入地了解制定个人成长计划的过程和方法。