参与对象：带班教师全体家长

一、幼儿在园情况：

本学期我班幼儿共有21人，其中男孩8人，女孩14人，都是本学期刚刚入园的新生。其中，有14位幼儿来自上海，8位来自外地。在家访过程中，我们了解到：有3位幼儿上过托儿所，对集体生活有一定经验，包括生活自理、语言交流等方面都有基础，他们能够较快地适应新的环境。另外，还有18位幼儿没有接触过集体生活，他们在常规习惯、自理能力、适应性和语言发展等方面与上过托儿所的幼儿有一定差距。对于大多数孩子来说，上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活，到一个完全陌生的环境和人群中生活，很自然地会产生不安全感和各种不适应的反应。在这个时期，很多孩子会因为抚养者离开而感到紧张和不安，这是他们暂时的不适应新生活的正常反应。由于幼儿年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有些会哭闹，还有一些幼儿不会自己进餐。此外，大多数幼儿都是家中的独生子女，在家长的宠爱下成长，很多事情都由家长包办，比如在吃饭时帮助进餐、整理玩具、帮助穿脱衣服等。这不仅使幼儿失去了培养自理能力和发展的机会，还导致他们过分依赖、缺乏生活技能。同时，现在的幼儿大多是独生子女，缺乏与外界和同龄幼儿的交往，导致幼儿交往技能的缺乏，有些幼儿在与他人交往时会胆怯、害羞、躲避，而另一些幼儿则以自我为中心，表现出霸道、自私和自控能力差的行为。

二、向家长介绍孩子在园一日活动情况：

1. 幼儿一日活动作息时间表介绍。

2. 幼儿园的课程结构是以一日活动的形式展开，具体分为运动、生活、学习、游戏四种形式。我们根据幼儿园保教质量评定指南，确定了小班幼儿的发展要求：

- 运动：目标是培养幼儿对体育运动的兴趣，尝试不同的运动方法。我们会在保证孩子安全的前提下，使用不同的器材进行运动，比如垫子、钻圈、踩水车、滑滑梯等。通过游戏，让孩子学习基本的运动方法，如行前跳、变化跑、在障碍物中来回钻动等，从而发展他们的跳跃、奔跑和钻爬等技能。

- 生活：目标是培养幼儿愿意尝试自己做事情，并逐步养成良好的生活习惯。包括生活自理、生活常识、交往礼仪、自我保护、环境卫生、生活规则等方面。在小班，我们鼓励孩子自己做能做的事情，比如自己吃饭、洗手、穿脱衣服等。我们还要求孩子饭前便后要洗手，保持安静用餐，养成良好的用餐习惯。另外，我们也教育孩子玩好的玩具要放回原处，保持教室的整洁。

- 学习：目标是通过学习活动激发幼儿对学习的兴趣，培养他们的认知和语言能力。我们通过不同形式的教学活动来鼓励孩子积极探索，同时让他们知道如何主动寻求帮助。家长也需要给孩子一定的空间和时间，让他们学习、操作和探求。不要一听到孩子说“我不会”就马上去帮助他们。

- 游戏：游戏分为角色游戏和个别化游戏。角色游戏可以让孩子通过扮演角色学习生活经验，培养交往能力和语言表达能力，养成良好的行为习惯。个别化游戏根据孩子的不同需要，提供相应的美工、语言、表演、生活和智力等不同的学习材料，满足孩子不同层次发展的需求。个别化游戏有一定的层次性，可以满足个体探索的需要，是对集体教学的补充。

三、本学期保教目标：

根据规程要求和《纲要》，结合本班的实际情况，本学期的主要目标是让幼儿适应新的环境和集体生活，培养他们的生活自理能力和生活习惯，开展各种主题活动，培养他们的学习兴趣，使他们健康茁壮地成长。

具体的目标包括：

1. 逐渐适应集体生活，对幼儿园产生安全感，情绪稳定。

2. 有独立做事的愿望，学习正确洗手、穿脱衣裤，自己用小勺进餐，能够吃完自己的一份饭菜，安静午睡。

3. 知道遵守集体生活中的基本规则，能接受成人的建议和指示。

4. 了解身体主要部位的简单功能，比较自己与他人的不同。

5. 能在成人的启发下帮助他人，认识别人的想法和情感。

6. 愿意与同伴一起玩，体验与老师和同伴共处的快乐，愿意和老师一起做操，体验做操的乐趣，能够排队做操。

7. 愿意参加多种活动，知道收拾和整理物品。

8. 爱护玩具和物品，愿意与同伴共同使用材料和玩具。

9. 学习模仿操，在走、跑、跳等活动中，尝试学用各种材料和器械活动身体，提高动作的协调性，对体育活动感兴趣。

10. 避免生活中的危险，具备自我保护的能力，在遇到意外时能寻求帮助。

11. 学习普通话，能够倾听别人说话，大胆用语言与人交流。

四、各月保教工作重点提示：

九月份：

1. 主题活动：“小宝宝”、“娃娃家”。

2. 做好开学准备工作，帮助宝宝熟悉班级布局。

3. 尽快建立班级常规，开展有序的一日活动。

4. 创设班级环境，丰富游戏材料。

5. 召开新学期家长会，组织家委会。

6. 国庆节主题活动。

7. 新授广播操、律动。

8. 好宝宝评选。

十月份：

1. 主题活动：“小兔乖乖”。

2. 向家长开放半日活动。

3. 师生共同参与了解周围植物的生长与变化，开展自然角评比。

4. 幼儿外出秋游。

5. 好宝宝评选。