六、集中学习：活动正式开始，小班段全体家长在三楼多功能厅集中，中、大班则在各班级设置分会场，并进行现场网络直播。

具体安排如下：

1. 园长张静进行幼儿园情况介绍。

2. 家长代表发言，让家长们有机会分享自己的意见和建议。

3. 心理专家东琰老师进行主题为《知性成长自然亲子》的讲座。

七、分班学习：集中学习结束后，小班段家长分散到各班级进行学习和交流。

各项目负责人：

为了保证活动的顺利进行，需要明确各项工作的负责人：

1. 多功能厅会场布置、秩序维持及后勤负责人：徐秋玲、徐燕、金文华、朱晓燕、胡玉红、季素珍等。

2. 音响设备负责人：黄维新、李哓哓。

3. 会议主持：集中学习由园长张静主持，分班学习由各班班主任主持。

4. 新闻撰写及摄影负责人：张洁、徐燕，各班主任需要现场拍摄照片并及时公布在园网站上。

注意事项：

为了保证家长学校的学习质量和秩序，需要注意以下事项：

1. 家长一律不得带幼儿来园，以确保活动的专注和安全。

2. 家长会结束后，各班主任需要上交家长会讲话稿和家长学校会议签到记录，以便做好相关统计和记录工作。

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一、家长会活动的目的：

我们希望改变以往家长会由教师主导、家长被动参与的情况。我们的目标是从家长的利益和学生的需求出发，让家长会更贴合家长们关心的问题和实际需求。同时，我们希望通过家长会来促进家长和孩子、家长和教师、家长和家长之间的互动交流。我们希望解决家长们普遍感到茫然和困惑的问题。我们计划以家长论坛的形式，鼓励家长们畅所欲言，进行多方面的互动交流。我们希望能合理安排学生的课余生活，推广先进的家庭教育理念，并实现家庭教育经验的共享。我们相信家长会能发挥应有的教育作用。

二、活动的程序：

1. 学生才艺表演是第一个环节，包括古诗文背诵、书法展示、绘画、数学口算、英语话剧、特长表演等等。这样可以让家长们了解学生的发展情况，以及学生之间的差距。

2. 现场对话是家长会改革的亮点之一。

对话分为两个部分。首先，学生代表与家长进行沟通交流，谈论平时孩子与家长之间的矛盾，比如看电视的问题、读书选择的问题、课余时间特长培养的问题等等。班主任会引导家长们正确看待孩子的合理需求，以便以后能正确引导他们。

同时，我们为学生和家长们提供了亲近的机会。我们设计了一些亲子游戏，比如让家长猜孩子的字迹、说出孩子喜欢吃的菜和喜欢穿什么颜色的衣服；让孩子说出父母的生日，说出父母的兴趣爱好等等。通过这些活动，我们希望加强亲子关系，让学生和家长在游戏中更加亲近。

第二部分是家长论坛。我们将围绕“我的生活，谁做主”这个主题展开讨论，主要讨论在素质教育的背景下，如何合理安排学生的课余时间，如何引导他们参加实践活动，培养自己的特长。我们希望解决学生现在普遍存在的作业少、课余时间过多看电视、玩、上网等教育问题。教师们将及时整理方法，调整氛围，积极参与讨论，并引导家长们展开深入的探讨。

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一、活动目的：

利用“家长会”这个平台，加强学校、教师、家长之间的沟通，关注学生的健康成长。让家长了解学校和子女在校的学习、生活情况，更好地配合学校教育，形成有效的“三结合”教育格局。

二、会议主题：孩子的成长，我们相伴

三、参会对象：全体学生、家长及任课教师

四、会议时间：20xx年x月x日上午9：30——11：10

五、活动地点：学校水泥球场和本班教室

六、具体安排：

1. 29日下午进行全校卫生大扫除，并进行检查整改。

2. 30日早上，学生和家长按时到达操场和教室。

3. 9：30开始集中开会，学校领导介绍学校情况，学生和家长代表发言。

4. 10：20开始分班开会，班主任介绍班级情况，任课教师发言，学生和家长代表发言，家长和教师互动交流。

5. 家长会结束后进行班级和校园的大扫除。

七、班主任工作准备：

1. 提前电话邀请家长参加家长会。