十、意外事故处理

1、如果活动时间与上课或其他事物冲突，可以提前或取消活动。

2、如果活动当天天气不好，本班学生F负责准备雨具。

3、提前调试好音响、麦克风等设备，确保正常使用。如果出现问题，及时联系相关部门或使用备用设备。

4、如果发现本班同学或与其他班级同学之间出现矛盾冲突，负责突发状况的同学M要及时调解。如果涉及到活动的进行，同学G和H要采取措施保证活动顺利进行。

5、如果活动期间有同学身体不适，同学M负责安排其休息或提前离场。

十一、活动资金预算

1、购买活动小吃需要200元。

2、购买活动道具和奖品需要100元。音响设备由软工班提供。

3、装饰会场需要50元。

总共预计花费：350元

备注：英语系的出资金额由班级人数和协商后决定。

圣诞节活动方案话术8

活动目标：

1. 让小朋友们了解圣诞老人和圣诞树的来历，感受圣诞节的欢乐气氛，一起度过圣诞节。

2. 了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的春节进行比较，感受中西节日的差异。

3. 通过制作装饰圣诞树、圣诞老人，画出心目中的圣诞节，折叠圣诞帽等活动，体验节日的喜悦。

活动准备：

1. 收集与圣诞节主题相关的图书和故事。

2. 收集圣诞节装饰品、食品、卡片、图片等，营造圣诞节和春节的主题环境。

3. 准备《铃儿响叮当》的VCD碟片和多媒体课件。

4. 准备剪刀、胶水、抹布、彩色纸、废旧材料等。

活动过程：

活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》

1. 激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节的来历。

2. 介绍圣诞节的来历，初步了解圣诞节的由来。

3. 让幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

活动二：介绍圣诞吉祥物的来历，让幼儿了解圣诞节，丰富他们的知识。

1. 播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

- 谁是圣诞老人？

- 圣诞老人是怎样给小朋友送礼物的？

2. 播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

- 为什么有一棵挂满礼物的树？

3. 对比圣诞节和春节。

- 从颜色、吉祥物、食物、穿着、人们的活动等方面进行对比，感受中西文化的差异。

4. 欣赏歌曲《圣诞快乐》。

- 感受欢快的节奏，尝试用打击乐器演奏。

自选区域活动：

1. 美工区：用画画、剪切、贴纸的方式制作圣诞树。

2. 手工区：制作驯鹿拉圣诞老人。