教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，带领孩子在里面开展活动。游戏中进行了问候语“Merry Christmas”的练习，句子“I want…”的练习，还学唱了新歌《Happy New Year》，活动很自然也很有意义。

1、教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：“Merry Christmas!”

2、教师逐一出示圣诞节的饰物，教幼儿发音。

3、游戏：“What is it?”教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。

4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他工作人员相互祝福：“Merry Christmas!”

二、亲子活动：给老师的圣诞卡

1、提出主题，引导幼儿进行讨论。

2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?

3、提出制作时的要求，先设计好再进行制作，大胆使用各种材料，注意安全。

4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡。

5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。

三、圣诞老人出场

圣诞老人敲门

教师：小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?“Who is it?”

圣诞老人：I am Santa Claus!

教师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?“Please come in!”

圣诞老人：I’m coming! Merry Christmas, children!

幼儿：Merry Christmas, Santa Claus!

四、圣诞party

1、在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人和圣诞老人来到孩子们中间，宣布“圣诞party开始喽!让我们一起来狂欢吧!”孩子们唱起了圣诞歌，戴上自制面具，跳起了“兔子舞”。

2、圣诞老人给小朋友分发礼物。

五、备选游戏：

1、抢椅子：椅子数量比参与者少1，当音乐响起，请幼儿绕着椅子跟着音乐行走，停止时，幼儿要找到位置坐下，没有位置的幼儿淘汰，每组玩2-3次。

2、水果蹲：把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，每个小组蹲完后，要说出下一种水果的名字，不能重复，重复的小朋友要表演一个语言类节目。

3、眉目传情：提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称，幼儿做动作，家长来猜。

六、共唱《铃儿响叮当》

孩子们围着圣诞树唱起了《铃儿响叮当》，把最美好的祝福送给亲人。家长们看着孩子们载歌载舞，听着他们饱含真情的歌唱：“新年到了，圣诞老人赶着马车去给小朋友发新年礼物。圣诞老人坐在雪橇上，奔跑过田野，马儿铃儿响叮当……”

圣诞节活动方案及活动内容通用6

圣诞屋活动：重温童话，共度快乐圣诞节！

圣诞节是西方的传统节日，全球各地都在庆祝。而我们这次的圣诞屋主题是“FairyTale”，意为童话故事。在这个美丽的童话世界里，每个人都能重温儿时的美好，度过一个快乐的圣诞节。

活动目的就是希望大家能在圣诞屋里感受到童话的魅力。我们会尽力打造一个现实的童话世界，让大家快乐地回忆过去的美好时光，共度快乐的圣诞节。同时，我们还会使用各种废旧物品来做造型和装饰，以体现环保节约的意识。

活动由__单位组织，并由我们策划和主持。

活动安排如下：

1. 在圣诞屋入口处设置一个小柜台，到访的同学只需支付一枚硬币（一角、五角或一元都可以），即可获得入场券。柜台还兼售各种精致的圣诞小饰物，物美价廉，增添节日气氛。

2. 圣诞屋内分为三个部分：

- 奥兹仙境：大家可以在这里看到自己喜欢的童话角色表演，吹拉弹唱，带给大家童年的快乐。

- 梦幻游仙：仙女们会表演节目，并邀请参与的同学一起玩游戏，增加互动的乐趣。还可以踩气球，有机会获得小礼品。

- 私密森林：在这里，大家可以写下自己的心里话，我们的圣诞宝贝们会把祝福送到指定地址。给同伴们带来惊喜的瞬间。

- 魔镜法师：我们的魔法师会为大家解读默契指数、圣诞运势等等，带来欢笑和乐趣。

- 拍拍乐：这是活动的压轴戏码，让大家可以留下幸福的瞬间。