圣诞老人敲门
教师:小朋友们听,敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?“Who is it?”
圣诞老人:I am Santa Claus!
教师:哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?“Please come in!”
圣诞老人:I’m coming! Merry Christmas, children!
幼儿:Merry Christmas, Santa Claus!
四、圣诞party
1、在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光,身着圣诞礼服的主持人和圣诞老人来到孩子们中间,宣布“圣诞party开始喽!让我们一起来狂欢吧!”孩子们唱起了圣诞歌,戴上自制面具,跳起了“兔子舞”。
2、圣诞老人给小朋友分发礼物。
五、备选游戏:
1、抢椅子:椅子数量比参与者少1,当音乐响起,请幼儿绕着椅子跟着音乐行走,停止时,幼儿要找到位置坐下,没有位置的幼儿淘汰,每组玩2-3次。
2、水果蹲:把小朋友分成六个小组,每小组为一种水果,每个小组蹲完后,要说出下一种水果的名字,不能重复,重复的小朋友要表演一个语言类节目。
3、眉目传情:提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称,幼儿做动作,家长来猜。
六、共唱《铃儿响叮当》
孩子们围着圣诞树唱起了《铃儿响叮当》,把最美好的祝福送给亲人。家长们看着孩子们载歌载舞,听着他们饱含真情的歌唱:“新年到了,圣诞老人赶着马车去给小朋友发新年礼物。圣诞老人坐在雪橇上,奔跑过田野,马儿铃儿响叮当……”
圣诞节日活动策划方案精选9
圣诞会是一种活动,旨在让同学们了解西方国家的风俗习惯,感受西方节日文化。这个活动还提供了一个展示多种才能的舞台,激发同学们的求知欲,为学习和运用语言提供了一个愉快而自然的语言环境。通过参与圣诞活动,同学们还可以学会互相关心、互相祝愿、互相尊重的人际关系。
为了准备这个活动,我们需要准备一些圣诞鞋、铃、蜡烛、魔杖、气球、彩灯、彩带、彩纸、音乐等物品。同时,我们还可以自己搜集一些有关圣诞节的资料。
活动的第一步是了解圣诞节。我们可以一起来了解一下圣诞节的由来和意义。圣诞夜是12月24日,这一天家人会团圆、欢聚一堂。圣诞节则是12月25日,是耶稣诞生的纪念日。
接下来是开圣诞会的环节。我们可以一起唱《Merry Christmas》,感受圣诞的气氛。然后,同学们可以自由组合,用圣诞鞋、铃、蜡烛、魔杖、气球、彩灯、彩带来布置教室。在开始动手之前,能用英语介绍一下你要布置的物品吗?
还可以让同学们动手制作纸圣诞铃。制作过程非常简单:首先将正方形纸对折3次,然后找出有八条边的边剪曲线,接着来回剪直线,不要剪断,最后轻轻打开直到成为一平面,捏住中心部分,然后轻轻拉下四边即可。最后,将亲手制作的五颜六色的圣诞铃挂到教室的彩带上。
接下来,让我们用歌声、琴声、舞蹈或语言等方式向老师、同学、朋友致以祝福,并互相交换礼物。我们还可以宣读一位同学写给圣诞老人的信,他在信中表达了自己的心愿。请同学们闭上眼睛,许下自己的心愿,圣诞老人将给大家分发礼物。
最后,让我们一起点燃蜡烛,再次唱起圣诞之歌,在欢快的音乐中跳起舞来。
如果同学们对圣诞节感兴趣,可以在课后了解其他西方国家的重要节日,如万圣节、复活节、感恩节等,然后向其他同学介绍这些节日的由来和意义。这样,我们就能更多地了解与不同文化相关的节日。
圣诞节日活动策划方案精选10
活动目标:
1. 让幼儿了解中西方国家文化的差异,认识到圣诞节是西方重要的节日,并培养兴趣学习英语。
2. 向幼儿讲述圣诞节的起源,通过老师的表演让幼儿体验圣诞节的快乐氛围。
3. 让幼儿能够与同伴共享节日的快乐。
活动准备:
1. 装扮圣诞树,布置活动场地(在窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小装饰品)。
2. 学习歌曲《铃儿响叮当》。
3. 请一位老师扮演圣诞老人,给孩子们发礼物并唱圣诞歌。
4. 制作视频介绍各国圣诞节的习俗。
法国中部的色日尔斯地方,每年圣诞节前后会下大雪,白雪皑皑,非常美丽。在西方,白色圣诞被视为吉祥的象征。在法国,马槽是最具特色的圣诞象征,因为据说耶稣就是在马槽旁诞生的。人们会一起唱赞美耶稣的圣诞歌,然后开怀畅饮,香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。
芬兰在十二月的圣诞节前后,满山遍野都是盛开的紫罗兰,紫色的花朵在白色的大地上显得格外美丽,看上去宛如一片紫色的海洋,这让人心旷神怡。
英国和德国的圣诞庆祝方式与法国类似,他们喜欢喝啤酒,吃烤鹅,并且更喜欢利用圣诞假期出门旅游。
美国人过圣诞节时重视家庭装饰,摆放圣诞树,并在袜子里装满礼物。他们会吃火鸡等丰盛的圣诞大餐,还会举办家庭舞会。
瑞士人在圣诞节前的四个星期会点燃四支巨大的蜡烛,放在由树枝装饰成的一个环上,每周点燃一支,当点燃第四支蜡烛后,就表示圣诞节到了。
丹麦人对于不喜欢的圣诞礼物可以去商店换取类似价格的其他商品。