半托生：12月25日晚上5:30至7:00

全托生：12月25日晚上6:00至7:30

活动负责：班主任负责，副班主任协助。

活动要求：

(1)以班级为单位进行联欢活动，重点是游艺类节目，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、圣诞老人分发礼物等。

(2)所有老师和学生统一戴上圣诞帽（学校统一提供老师的圣诞帽，学生的圣诞帽由学生自备，如果没有也不作强求）。

(3)下午5:00，所有行政和相关老师在学校用餐后，要去各年级与学生一起欢乐。

(4)早上，在底楼负责接送的老师要戴上圣诞帽，在东校门迎接学生。平安夜和圣诞夜，行政和保育老师也要戴上圣诞帽。

3.圣诞有礼活动

(1)走读生和半托生：班主任将通过家校通联系家长，要求家长在平安夜（12月24日）给孩子准备一份礼物。

(2)全托生：学校生活指导中心将为每位学生准备一份小礼物。

四、活动策划

五、活动负责人

六、后勤保障

七、圣诞老人扮演者

八、宣传报道

文字报道：

联系和接待电视台记者：

拍照：

录像：

资料上传：12月23日晚前，相关老师将圣诞主题的文化阅读课设计电子稿上传至十二月每月一事“快乐圣诞”中的“文化阅读”文件夹；12月26日晚前，各班班主任将活动方案、活动串联词、学生阅读材料以及活动照片（挑选5张）上传至十二月每月一事“快乐圣诞”相关文件夹；12月27日晚前，美术老师要选送6至10幅圣诞主题的绘画、手工作品至三语办公室。

附圣诞主题文化阅读课设计者名单：

语文：低段（待补充） 中段（待补充） 高段（待补充）

英语：低段（待补充） 中段（待补充） 高段（待补充）

音乐：低段（待补充） 中段（待补充）

美术：低段（待补充） 中段（待补充）

圣诞活动方案案例怎么写精选10

一、活动时间：圣诞节

二、活动地点：本班教室

三、活动目的：

1。让幼儿初步了解西方的节日和文化背景。

2。让幼儿学习在公共场合参加聚会的礼仪，感受节日的快乐氛围，并与家长、老师和同伴一起庆祝节日。

3。让幼儿在集体生活中学会与人交流，表现得大方自信。

四、活动前期准备：

教师准备：布置教室环境，制定活动流程，为幼儿提供装饰材料。

活动宣传：制作海报和邀请卡，并在博客上发布活动信息。

幼儿准备：幼儿穿上节日盛装，进行手工制作，参与教师的装饰活动，成为小主人。

家长准备：

1、准备化妆品，让孩子自由发挥进行化妆。

2、准备聚餐所需的食物，按学号分组准备。