活动结束后，客户服务部填写社区文化活动效果评估表，对本次活动进行评估和总结。物品的回收由保安服务部和工程部负责，行政人事部负责清点入库，准备下次使用。

圣诞节策划活动内容8

设计本活动的缘由：

节日是孩子们获得生活经验的一种方式。尽管圣诞节是一个外国的节日，但它包含了丰富的教育价值。我们的主要目的不是简单地过洋节，而是利用这个节日的情境，挖掘出丰富的教育资源，促进孩子们的发展。

活动目的：

1. 借助童话般的圣诞节，通过各种活动（如区域活动、户外游戏、环境创设等），让孩子们在童话世界中快乐地参与，培养他们的审美能力、动手能力、语言表达能力等，体验节日的喜悦。

2. 以圣诞节为切入点，让孩子们接触优秀的世界童话作品，了解著名的童话大师安徒生、格林等人。

3. 让孩子们了解圣诞节是西方的节日，了解相关的节日习俗，如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是送礼物和接受礼物的日子。与中国的春节进行对比，渗透多元文化教育。

活动准备：

1. 收集与圣诞主题相关的图书和著名的童话故事，丰富图书角。

2. 收集与圣诞节相关的歌谣和儿歌。

3. 收集各种童话形象的装饰品和图片。

4. 制作各种头饰、面具和服饰。

5. 准备各个区域活动所需的材料，如彩色纸、破旧袜子和油画棒等。

6. 准备圣诞树和礼物等。

具体活动安排：

班级活动：

1. 班级老师们商讨活动方案和倡议书的内容，通过QQ群和班级飞信向家长发出活动倡议，并征求他们的意见和建议。让家长参与到活动的设计、环境的布置和道具的制作中，既能得到许多好点子，也促进了家园之间的互动和良好关系。

2. 在区域活动和绘画活动中播放英文版的《铃儿响叮当》作为背景音乐，让孩子们模仿学唱和表演。

3. 教师和孩子们一起搜集圣诞节的童话故事和世界著名童话故事，利用睡前故事和餐前故事的时间讲述故事，帮助孩子们了解故事内容，激发他们对阅读童话书籍的兴趣。

4. 筹划并开始布置主题环境版面《快乐圣诞节》。

5. 向家长推荐与圣诞和新年相关的绘本图书，可以作为圣诞礼物送给孩子，为他们准备“孩子最喜欢的图书”，告诉他们圣诞老人最喜欢爱读书的孩子。

家长工作：

1. 每晚和孩子一起阅读童话故事，感受童话故事中的美好向往，了解童话故事。

2. 帮助搜集与圣诞节相关的物品，如圣诞树、圣诞袜、圣诞帽、小礼物、糖果、一次性纸杯、红色卡纸等。

区域活动：

绘画区：

1. 提供彩色纸、油画棒和已画好轮廓的圣诞袜，让孩子们自由选择颜色涂色和在袜子上画漂亮的线描。

2. 提供彩色纸、胶棒和棉花，让孩子们帮助粘贴棉花到做好的圣诞帽子上。

3. 提供一次性纸杯、红色卡纸、胶棒和记号笔，让孩子们制作圣诞老人。

手工区：

1. 提供彩纸、彩带、糖果和苹果，让孩子们学习包礼物。

2. 提供各种颜色的皱纹纸、胶棒和纸杯，让孩子们制作拉花布置教室。

科学区：

为圣诞树准备好礼物，让孩子们把做好的礼物挂到树上。

集体活动：

1. 进行语言活动《圣诞小饼干》。

2. 进行手工活动《圣诞小礼物》。

3. 进行艺术活动《制作拉花》。

4. 进行艺术活动《铃儿响叮铛》。