一、活动主题：

康复从现在开始，

二、时间安排：

20xx年x月xx日3月5日

三、宣传内容：

1、宣传噪声对听力健康的损害，提高全体师生对爱耳护耳的必要性和重要性的认识。

2、如何养成健康用耳的习惯，自觉减少噪声，保护听力健康。

3、关注学习生活周边的噪声危害，积极参与噪声治理和听力保护。

四、宣传口号：

减少噪声，保护听力；减少环境噪声，呵护听力健康；保护听力，健康用耳；健康环境，聆听和谐；保护环境，减少噪声；保护听力，从我做起；防治环境噪声污染，保护生活环境；消除噪声，学会倾听，享受安静。

五、活动要求：

1、成立活动领导小组：

组长：__

成员：__、__、__、__

2、各班班主任利用班会时间，对学生进行“爱耳日”专题宣传，让学生了解生活中的噪声及噪声对听力健康的损害，并了解爱耳日的由来、背景意义和今年“爱耳日”的主题等课外知识，从小养成爱耳护耳的良好习惯。

3、学校利用校园广播、宣传栏等多种渠道，对学生进行爱耳护耳的宣传和教育。

4、发起“小手拉大手”倡议活动。发放倡议书，要求每位学生除了做到爱护自己的耳朵、保护自己的听力外，还要积极向身边的大人宣传本次“爱耳日”的主题及噪声对听力健康的损害，号召大家养成健康的用耳习惯，自觉减少噪声，保护健康的听力。

5、走进生活，感受噪声。倡议家长带领学生到学校附近的马路及周围企业，感受噪音给人们生活带来的危害，从而提高学生保护听力的意识。

6、做好活动总结。要认真总结活动的相关情况，并形成书面材料。

爱耳日活动策划方案4

3月3日是全国"爱耳日"，为了宣传和教育幼儿们爱护耳朵的重要性，书院幼儿园大班年级组举办了一场以"爱耳日"为主题的活动。

在活动中，老师首先向孩子们介绍了爱耳日的意义，并通过保健老师的讲解和耳朵解剖图的观看，让孩子们了解耳朵对我们的重要性。他们明白了如果伤害耳朵，会给我们的生活和学习带来不便。接着，孩子们通过自由绘画的方式画出保护耳朵的图，向弟弟妹妹们传达了爱护耳朵的方法。

这次活动的开展培养了孩子们良好的生活习惯，让他们了解了爱耳护耳的知识，并增强了保护耳朵意识。

活动名称是"小耳朵大本领"，活动的目标是通过说说、听听、玩玩、画画等方式，让孩子们了解耳朵的功能，学习保护耳朵的方法。同时，让他们知道"爱耳日"的意义，学习成为爱耳宣传员。

为了准备这次活动，他们请来了保健老师进课堂，并准备了音乐和绘画材料。

活动的过程如下：

首先进行了谈话导入，问孩子们知道今天是什么日子，为什么要设立保护耳朵的特别日子，以及耳朵的作用和听不见会对我们产生什么影响。

接着，通过保健老师介绍耳朵的构造，孩子们进行了讨论，并得出结论不能往耳朵里塞脏东西，也不能大声吵闹，因为大声音会让耳朵不舒服。

然后，进行了游戏体验。其中包括猜声音的游戏、学动物叫声的游戏以及用小耳朵听同伴讲话的游戏。通过这些游戏，孩子们学会了安静倾听生活中各种声音。

最后，进行了表达表现环节。孩子们画出了保护耳朵的方法，并把图画送给弟弟妹妹们，并介绍了保护耳朵的方法。

通过这次活动，孩子们不仅学习了保护耳朵的重要性，还培养了良好的生活习惯，并成为了爱耳宣传员。

爱耳日活动策划方案5

为了贯彻《残疾预防和残疾人康复条例》，我们需要大力宣传预防听力残疾的重要性和必要性，推动全人群和生命全周期的听力残疾预防。我们要宣传不同人群、不同生命周期的听力残疾预防方法，推动建立健全的听力残疾防控体系。同时，我们要宣传耳科和听力保健的科学知识，增强民众的爱耳和护耳意识。我们还要动员社会各界，营造关爱和帮助听力残疾人的社会氛围。

根据我们的工作实际，我们制定了慈溪市第19次全国“爱耳日”宣传教育活动方案如下：

一、活动主题：听见未，从预防开始。

二、市级活动内容：

1. 宣传咨询义诊活动：我们将组织听力言语残疾人康复技术指导组成员，在市人民医院门诊大厅开展听力健康宣传咨询义诊活动。我们将为市民提供现场耳科义诊、免费听力检测、耳防宣传、政策咨询和便民服务，并分发宣传手册，宣传精准康复服务“助听”政策。

2. 爱耳护耳知识讲座：我们将邀请耳科专家走进慈溪市慈吉中学，为在校学生举办健康用耳科普讲座，提高青少年的爱耳和护耳意识，保护他们的听力健康，推进残疾预防。

3. 助听器配发活动：我们将分批组织听力康复服务小分队赴各镇（街道），为有配发需求的听力残疾人进行听力测试、耳模制作、助听器配发和安装服务。

4. 防聋治聋工作：我们将继续为全市贫困化脓性中耳炎患者实施手术救助。