活动准备：

各种声音的录音，彩笔。

活动过程：

一、导入活动

1. 提出谜语引入活动，让幼儿猜出谜底是耳朵。

2. 播放不同的声音的录音，让幼儿猜出是什么声音。

二、倾听分辨不同的声音

1. 播放各种声音的录音，让幼儿倾听辨别。

2. 讨论如何保护耳朵。

活动二：保护耳朵

活动目标：

1. 让幼儿了解耳朵的功能，会用耳朵辨别不同的声音。

2. 培养幼儿保护耳朵的意识。

活动准备：

音乐磁带、录音机、小鼓、纸、水、杯子、电子琴、耳朵模型。

活动过程：

一、导入活动

1. 欣赏音乐片段。

2. 讨论如何保护耳朵。

二、感知声音

1. 幼儿自由选择材料发出声音。

2. 讨论幼儿是如何听到声音的。

三、游戏：谁的耳朵灵

1. 幼儿蒙住眼睛，辨别不同方向的声音。

2. 讨论耳朵能听到四面八方的声音。

四、讨论如何保护耳朵

1. 幼儿捂住耳朵，体验听不见的不方便。

2. 讨论保护耳朵的方法。

结束部分：

总结耳朵的作用和保护耳朵的方法。

进行游戏活动，让幼儿放松心情。

2024年全国爱耳日主题活动方案7

为了贯彻《残疾预防和残疾人康复条例》，我们需要大力宣传预防听力残疾的重要性和必要性，推动全人群和生命全周期的听力残疾预防。我们要宣传不同人群、不同生命周期的听力残疾预防方法，推动建立健全的听力残疾防控体系。同时，我们要宣传耳科和听力保健的科学知识，增强民众的爱耳和护耳意识。我们还要动员社会各界，营造关爱和帮助听力残疾人的社会氛围。

根据我们的工作实际，我们制定了慈溪市第19次全国“爱耳日”宣传教育活动方案如下：

一、活动主题：听见未，从预防开始。

二、市级活动内容：

1. 宣传咨询义诊活动：我们将组织听力言语残疾人康复技术指导组成员，在市人民医院门诊大厅开展听力健康宣传咨询义诊活动。我们将为市民提供现场耳科义诊、免费听力检测、耳防宣传、政策咨询和便民服务，并分发宣传手册，宣传精准康复服务“助听”政策。

2. 爱耳护耳知识讲座：我们将邀请耳科专家走进慈溪市慈吉中学，为在校学生举办健康用耳科普讲座，提高青少年的爱耳和护耳意识，保护他们的听力健康，推进残疾预防。

3. 助听器配发活动：我们将分批组织听力康复服务小分队赴各镇（街道），为有配发需求的听力残疾人进行听力测试、耳模制作、助听器配发和安装服务。

4. 防聋治聋工作：我们将继续为全市贫困化脓性中耳炎患者实施手术救助。