中班入学常规培养《正确的坐姿》教案4

教学目标：

1.让学生了解正确的坐姿礼仪，掌握基本的坐姿规范。

2.培养学生的礼仪意识和良好的行为习惯。

3.提高学生的自我修养和社交能力。

教学重点和难点：

重点：正确的坐姿规范。

难点：如何在实际生活中运用正确的坐姿礼仪。

教学过程：

1.导入新课（5分钟）

通过故事导入，讲述一个因为坐姿不正确而引发尴尬的小故事，让学生认识到正确的坐姿礼仪在生活中的重要性。

2.讲解正确坐姿礼仪（15分钟）

（1）讲解正确坐姿的基本要点：保持腰背挺直，两腿平放，不翘二郎腿，不抖腿等。

（2）示范正确的坐姿，让学生模仿练习。

（3）讲解不同场合下的坐姿礼仪：如正式场合、非正式场合、会议等。

3.学生实践（15分钟）

分组练习正确的坐姿，互相监督和纠正。老师巡回指导，及时纠正学生的错误姿势。

4.课堂小结（5分钟）

总结本节课学到的正确坐姿礼仪，强调在实际生活中运用的重要性。鼓励学生回家后与家人一起分享并实践正确的坐姿礼仪。

教学方法和手段：

1.讲解法：通过讲解正确的坐姿礼仪，让学生了解基本规范。

2.示范法：通过示范正确的坐姿，让学生直观感受正确的姿势。

3.实践法：通过学生实践，让学生掌握正确的坐姿礼仪。

课堂练习、作业与评价方式：

1.课堂练习：分组练习正确的坐姿，互相监督和纠正。

2.作业：回家后与家人一起分享并实践正确的坐姿礼仪。

3.评价方式：观察学生的坐姿是否正确，是否能够在不同场合运用正确的坐姿礼仪。

中班入学常规培养《正确的坐姿》教案5

活动目标：

1、让幼儿知道坐姿不正确对身体有害。

2、教幼儿学会正确的坐姿。

活动准备：

ppt视频、好习惯宝宝贴画。

活动过程：

一、活动导入

1、“听”故事提问导入：小朋友，你是怎样坐小椅子的？听故事《爱弯腰的豆豆》。

二、基本部分

1、安静听故事，情境导入中班健康《正确坐姿真精神》中班健康《正确坐姿真精神》。

教师提问：豆豆是怎么坐小椅子的？

教师总结：豆豆不管是上课还是写字时总爱弯腰，像弯弯的香蕉，非常不好看。小朋友们在日常生活中我们一定要坐得直直的，这样才是神气的好宝宝