（老师向幼儿展示正确的坐姿，并让幼儿模仿）

老师：同学们，现在告诉我，什么是正确的坐姿呢？

学生1：腰挺直，背部挺直，两脚放在地上。

老师：非常好，你真是个聪明的孩子。下面我们来看一下正确的站姿。

（老师向幼儿展示正确的站姿，并让幼儿模仿）

老师：同学们，你们觉得什么是正确的站姿呢？

学生2：腰挺直，双脚并拢，身体重心放在脚跟处。

老师：非常好，你们真是聪明的小朋友。那么，我们现在来练习一下吧！

3.教学总结

老师：同学们，今天我们学习了什么？

学生们：学习了正确的坐姿和站姿，并且练习了正确的坐姿和站姿。

老师：非常好，你们都是聪明的孩子。下次我们再来练习吧！

幼儿必备礼仪课程《坐姿和站姿》教案3

活动目标

1、让幼儿知道坐姿不正确对身体有害。

2、教幼儿学会正确的坐姿。

3、养成幼儿良好的体态习惯。

活动准备

1、PPT视频、好习惯宝宝贴画。

2、PPT课件准备及多媒体教室准备。

3、幼儿坐的小椅子准备。

活动过程

一、活动导入

1、“听”故事提问导入：小朋友，你是怎样坐小椅子的？听故事《爱弯腰的豆豆》。

二、基本部分

1、安静听故事，情境导入。

教师提问：豆豆是怎么坐小椅子的？

教师总结：豆豆不管是上课还是写字时总爱弯腰，像弯弯的香蕉，非常不好看。小朋友们在日常生活中我们一定要坐得直直的，这样才是神气的好宝宝。

2、“看”动画提问导入：小朋友，怎样坐小椅子才是正确的？

3、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题：

（1）宝宝在公交车上是怎样坐椅子的？

（2）小朋友们在幼儿园是怎样坐椅子的？

（3）教会我们正确的坐姿是怎样的？

4、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

教师总结：故事教会了我们正确的坐姿：双脚并拢，小手放在膝盖上，后背挺直不靠小椅子，眼睛看着老师学本领，这样才会越来越聪明。

5、图谱演示

教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。

教师看图总结：正确的坐姿让人感觉很精神，正确的站姿也会让人看起来很神气，所以小朋友在生活中一定要保持正确的坐姿与站姿。

三、结束部分、游戏互动。

游戏名称：《木头人》