四、宣传和报名：

-利用社交媒体和线下宣传渠道推广活动，包括制作海报、发布活动信息等。

-采取线上报名和线下报名相结合的方式，方便学员报名参与。

五、活动评估和效果跟踪：

-活动结束后进行学员满意度评估，收集学员的意见和建议，以便下次活动的改进。

-跟踪学员活动后的体能变化和自信心提升情况，通过问卷调查和访谈等方式了解学员的变化。

六、活动成果展示：

-在学校或社区举办成果展示活动，邀请学员和家长参与，展示学员完成活动的照片和视频，并分享活动的收获和体会。

以上是年爬爬班活动方案的范本，希望能够对您有所帮助。具体的活动方案可根据实际情况进行调整和改进。

2024年爬爬班活动方案范本4

【活动目标】：

一、引导幼儿练习手膝着地地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的机敏性。

二、让幼儿宠爱参与体育活动，感受集体活动的欢快。

【活动预备】：

一、材料预备：小蚂蚁头饰;沙包制成的红、绿粮食若干;红、绿筐各一个;垫子搭乘的小桥一个;背景音乐。

二、阅历预备：了解有关蚂蚁生活的相关学问。

【活动过程】：

一、预备活动--听音乐做动作听音乐，幼儿和老师一起做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚老师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝，可以充分调动幼儿的乐观性，引发幼儿参与活动的爱好。热身运动让幼儿充分活动各个关节，防止在活动中受伤。

二、基本活动(一)、练习各种不同方式的爬行动作1、自由爬老师边念儿歌便带领幼儿自由爬，为后面的玩耍爬做好预备。并提示幼儿不要相互碰撞，留意平安。

自编儿歌：今日天气好晴朗，跟着妈妈去闲逛     。

蚂蚁蚂蚁爬呀爬，蚂蚁蚂蚁爬呀爬。

2、有序爬鼓舞幼儿一个接一个有序地爬过垫子连接而成的小桥。

3、寻声爬通过玩;捉迷藏;的玩耍，请宝宝们拉下头饰蒙上眼睛，倾听妈妈的互换，手膝着地爬着找妈妈。

4、尝试倒退爬(播放;狮王进行曲;)宝宝听什么声音?前面发生什么事了?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只正在找食物的老虎，快向后退。(引导幼儿向后倒爬)听，没声音了，让我们再次向前爬。(引导幼儿再次向前爬)三、玩耍：蚂蚁背豆豆引导幼儿查找场地一头用沙包制成的小粮袋。

请幼儿将红、绿两色的小粮袋安颜色标记运回相应的粮仓。(师友共同检查玩耍结果)小结：启发幼儿总结出爬的时候背部要保持平稳。

蚂蚁妈妈：粮食不够怎么办?

引导幼儿在场地中发觉;大豆;鼓舞幼儿一起合作把;大豆;抬回去。

四、放松练习，结束活动。(时间2分钟，运动量小)律动《一只小蚂蚁》鼓舞幼儿先拍拍手臂、膝盖、再相互拍拍手臂、膝盖。

留意事项：

1、在玩耍过程中，引导幼儿爬时眼睛要向前看，避开与其他幼儿相撞，提示幼儿留意平安。

2、关注幼儿的卫生，教育幼儿手爬脏了不要乱摸，特殊不能揉眼睛、吃手等。

【活动评析】：

依据《纲要》中健康领域的目标，运用玩耍的形式引导幼儿练习手膝着地自然协调地向前爬，还尝试了倒退爬，提高幼儿动作的机敏性，让幼儿感受到参与体育活动的乐趣。本次活动的特点：

首先，趣味性方面：幼儿宠爱小蚂蚁，扮演聪慧可爱的小蚂蚁会让他们觉得很好玩。过;小桥;;寻声爬;;躲避大老虎;等，整个活动以玩耍的方式贯穿始终，孩子们和老师一起玩耍玩耍。自然轻松而富有亲情的玩耍氛围让孩子们感受到集体活动的无穷乐趣。

再次，层次性方面：依据循序渐进的原则，自由爬、一个接着一个爬、尝试后退爬、背着物体爬等一系列玩耍活动，不断提高练习要求，逐步进展孩子们动作的协调性和机敏性。

最终，综合性方面：幼儿园的教育是为全部在园幼儿的健康成长服务的，各领域的目标是统一的，差别仅仅在于侧重点不同。因此，活动设计时整合了科学、社会领域的相关的学问，力求做到与其他领域的融合，留意多层次的整合。

2024年爬爬班活动方案范本5

活动目标：

1.练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的机敏性。

2.宠爱参与体育活动，感受集体活动的欢快。