（1）请幼儿吃饼干，然后观察牙缝里多了些什么，或者互相观察牙齿。

（2）启发幼儿结合蛋壳变黑变软的现象，理解龋齿形成的原因。

5、讨论预防龋齿的方法。

启发幼儿讨论如何预防龋齿和保护牙齿。

6、延伸教学：

（1）在生活教学中，让幼儿欣赏故事《没有牙齿的大老虎》。

（2）课后组织幼儿阅读幼儿用书3—16。

教学效果：

通过教学，教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯，让他们了解龋齿形成的原因和预防龋齿的知识，掌握正确的刷牙方法。 效果非常好。

小小班健康教案《保护牙齿》精选8

教学目标：

1. 让学生了解牙齿的重要作用；

2. 教育学生注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿；

3. 培养学生养成刷牙、漱口的良好卫生习惯；

4. 知道保持身体各部位整洁卫生的方法；

5. 初步了解健康的小常识。

教学重点：了解牙齿的重要作用，学会保护牙齿。

教学难点：引起学生对牙齿保护的重视。

教学准备：教学课件、动画视频《牙齿的秘密》、视频《刷牙歌》、图片牙刷。

教学过程：

一、组织教学上课，师生互相问好。

导入：

1. 猜谜语：上一排，下一排，整整齐齐白又白，你要猜不着，张开嘴巴就明白。（牙齿）

2. 提问：牙齿漂亮吗？（漂亮）那么牙齿有什么用呢？（吃东西）没有牙齿行不行啊？（不行）

本节课我们学习如何保护牙齿。

二、新授：

1. 学生相互观察牙齿，告诉老师你们的牙齿好不好？为什么？

2. 通过图片看两位同学的牙齿。牙齿为什么会有洞？为什么会少很多呢？（不知道）

3. 听故事《小熊拔牙》，回答问题：小熊的牙齿怎么了？（牙疼）小熊为什么牙疼？（因为有小虫牙病菌在牙齿里）为什么牙齿里会有牙病菌（小虫）呢？（因为小熊吃完东西不刷牙）

现在我们知道牙齿为什么会变黑、会有洞了吗。（知道）

我们每天吃完东西后，牙齿缝里留下食物，如果不刷牙、不漱口，那些食物就会变质，产生细菌，腐蚀牙齿，导致变成不漂亮的牙齿，还会影响健康。

喜欢这个牙齿吗？为什么？你们想要漂亮的牙齿吗？我们来学习如何清除饭后留在牙齿缝里的食物。

首先要做到饭后正确的漱口。

你们饭后漱口吗？是怎样做的？（示范不正确的漱口方法）

正确的漱口方法是将漱口水含在嘴里，咬紧后牙，利用腮帮子的肌肉运动使漱口水通过牙缝，然后再吐出去。

我们每天除了饭后要正确漱口，还要早晚正确刷牙。

学习正确的刷牙方法。

观看《正确刷牙》。

你们现在知道怎么刷牙了吗？刷牙时我们需要什么？（牙刷和牙膏）现在我们按照教的方法来刷牙，好吗？

利用牙齿模型引导学生学习刷牙。