2、引导幼儿讨论保护牙齿的要点。

3、介绍牙刷的特征和作用，并教授正确的刷牙方法。

四、示范刷牙方法

教师朗诵儿歌《刷牙》，同时在牙齿模型上示范正确的刷牙方法。

五、总结和要求

总结刷牙的方法，并提醒幼儿每天早晚坚持刷牙。

延伸活动：

让幼儿教给其他小朋友正确的刷牙方法，并让他们通过画画表达卫生的重要性。

活动结束。

附儿歌《小牙刷》：

小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，

“沙沙沙，沙沙沙”从上往下轻轻刷，

从下往上仔细刷，里里外外都要刷，

爸爸妈妈夸奖我是个讲卫生的好娃娃。

幼儿园小班健康教案《保护牙齿》合集7

教学目标：

1、让幼儿通过观察比较醋浸蛋壳和未浸醋蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。

2、让幼儿明白饭后漱口和早晚刷牙能保护牙齿，并初步掌握正确的刷牙方法。

3、通过教学，培养幼儿良好的卫生习惯。

重点难点：掌握正确的刷牙方法和培养良好的卫生习惯。

教学准备：

1、一个被醋浸过的蛋壳和一个未被醋浸过的蛋壳。

2、播放VCD动画片《蛀牙大王》，准备护牙图片。

3、牙模型、牙刷、幼儿饼干、小镜子、纸杯和清水。

一、激发幼儿兴趣，引出课题。

1、播放动画片《蛀牙大王》，让幼儿观看。

2、提问：为什么蛀牙大王会有蛀牙？

二、幼儿观察讨论蛀牙的原因。

1、让幼儿照镜子，观察自己的牙齿。

2、让幼儿互相观察同伴的牙齿，看看有没有洞洞。

3、讨论：为什么会有洞洞？

三、通过观察，了解酸会腐蚀牙齿。

1、让幼儿观察醋浸蛋壳和未浸醋蛋壳。

2、让他们说出两者的不同之处。

3、讨论：为什么醋浸蛋壳会变黑变软呢？（提醒幼儿闻闻醋的味道）教师解释：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。

4、让幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照镜子，观察牙齿上有什么。

5、请专业牙科医生讲解，小结：我们吃过东西后，嘴里会有很多小的食物残留下来，如果不及时漱口，这些食物残留物会变得像醋一样酸，牙齿就会变黑变软，时间久了还会出现洞洞。

四、让幼儿谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢？

五、讨论：怎样保护牙齿？

（幼儿自由想办法，同时展示图片）