2.以音乐游戏“刷牙歌”结束活动。

3.完成幼儿用书《牙齿情况记录》的内容。

刷牙歌：

刷刷刷，刷刷刷，小牙刷，手中拿，天天都要把牙刷；

刷刷刷，刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷；

刷刷刷，刷刷刷，里里外外都刷净，

咀嚼面，来回刷，里里外外都要刷，

脏物细菌全除掉，口腔清洁防蛀牙，

保护牙齿人人夸呀人人夸。

幼儿健康教案小班保护牙齿汇总2

教学目标：让学生关注牙齿的变化，通过小实验初步了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的知识。帮助学生了解正确的刷牙方法，并培养早晚刷牙的良好卫生习惯。

教学准备：了解自己是否有蛀牙；活动前两天将洗净的蛋壳浸在醋中；准备幼儿漱口水、镜子、小饼干和牙齿牙刷模型。

教学过程：

1. 说说我的牙齿——介绍牙齿的功用。

"每颗牙齿都有不同的作用，你知道它们都有哪些功用吗？"

小结：门牙可以切碎食物，犬牙可以撕裂食物，盘牙可以磨碎食物。

2. 找找蛀牙——观察是否有蛀牙。

"照照小镜子，看看你有没有蛀牙，你有几颗蛀牙，蛀牙在哪里？"

"请你用记号笔在牙齿模型上标记蛀牙的位置。"

3. 蛀牙的害处多——讨论蛀牙对健康的危害。

"蛀牙对我们的健康会有哪些害处？"

4. 做做龋齿小实验——蛋壳实验。

"我们的蛀牙是怎么产生的呢？"

"这是我们小朋友昨天的漱口水，看看水里有什么？闻上去是什么味道？"

"坚硬的蛋壳就像我们的牙齿，还记得前几天老师把鸡蛋放到了什么里面吗？"

"醋就像刚才闻过的漱口水，蛋壳经过醋的浸泡会发生什么变化呢？"

"为什么蛋壳会变黑变软？"

5. 饼干实验。

"请每个小朋友吃块饼干，用小镜子看看牙齿上有什么？"

"牙缝里多了什么？"

小结：食物里的糖在细菌的作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿并使其变黑，形成龋齿。

6. 保护牙齿的方法。

"怎样防止蛀牙？保护我们的牙齿？"

一起来刷牙。

"正确的刷牙方法应该是怎么样的？"

"我们应该什么时候刷牙？"

幼儿健康教案小班保护牙齿汇总3

本次活动的目标是让孩子们了解龋齿形成的原因，学习预防龋齿的相关知识。同时，让他们了解牙齿的作用，并养成早晚刷牙的习惯。还要教他们换牙的常识，学会保护恒牙。

在活动开始前，可以通过猜谜语的形式引出课题。例如，一个谜语《牙齿》：健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

在基本部分，可以先询问孩子们牙齿的作用是什么，引导他们思考。然后让每个孩子吃一块饼干，让他们体会牙齿的作用。接着，让他们互相观察牙缝里的残渣和碎屑，并讨论如果不弄掉会对牙齿有什么影响。接下来，可以进行一个小实验，用醋浸泡蛋壳，让孩子们观察和比较浸泡过和没浸泡过醋的蛋壳的变化。通过这个实验，可以向他们解释龋齿形成的原因。