从下往上仔细刷，里里外外都要刷，

爸爸妈妈夸奖我是个讲卫生的好娃娃。

幼儿健康教案小班保护牙齿汇总6

保护牙齿，从小做起！

今天，老师给小朋友们带来了一场有关保护牙齿的活动。活动的目标很简单，就是让大家了解保护牙齿的重要性，知道导致牙齿疾病的主要原因，并学习正确的刷牙方法。

首先，我们观看了一段录像。录像里面的人都是牙科医生，他们帮助小朋友治疗龋齿。录像让我们看到，本来好好的牙齿为什么会变成有黑洞的龋齿呢？经过大家的猜想和讨论，我们得出了结论：糖果、果汁、碳酸汽水、酸奶、饼干等食物会使牙齿受损。

接下来，我们进行了一项实验。老师拿出了一杯清水和一杯留下了几天的幼儿漱口水，请大家看一看、闻一闻，说说两者的不同。通过实验，我们发现，吃完东西后，牙齿上会残留很多食物，这些食物残渣会变成细菌，产生酸性物质。而这些酸性物质会腐蚀牙齿，导致龋齿的形成。为了验证这个结论，我们还进行了一个有趣的实验，将鸡蛋泡在醋中，结果鸡蛋变软了，进一步说明了酸性物质对牙齿的伤害。

随后，我们邀请了社区医院的牙科医生来给大家检查牙齿。检查完后，医生给牙齿健康的同学贴上了绿色的标志，而有龋齿的同学则贴上了红色的标志。大家还把自己收集的保护牙齿的资料进行了交流讨论，学习了怎样保护我们的牙齿。

最后，我们学习了正确的刷牙方法。老师拿出了牙刷，我们一起唱起了刷牙的儿歌。然后，牙科医生和老师一起指导我们正确地刷牙。

通过这次活动，大家对保护牙齿的重要性有了更深的了解。家长们也表示，孩子们刷牙的意识有了提高，有的孩子甚至能自己控制少吃糖。为了进一步延伸活动的效果，我们还邀请家长监督孩子正确地刷牙，并引导孩子们收集有关动物牙齿的资料。

保护牙齿，从小做起！让我们一起行动起来，保持健康的牙齿！

幼儿健康教案小班保护牙齿汇总7

为了引起幼儿对保护牙齿的兴趣，我决定举办一个主题活动。我发现幼儿对于牙齿的保护很感兴趣，但对于牙齿发黑和蛀牙的形成过程知之甚少。我思考了如何在幼儿陌生的领域中激发学习兴趣，产生师生互动的问题。

活动的目标是让幼儿进一步了解蛀牙的原因，并学习如何预防蛀牙。同时，我们还要学习保护牙齿的方法，养成良好的口腔卫生习惯。此外，我们还要初步了解换牙后的护理方法，激发幼儿珍爱生命，培养自我保护意识。我们还要了解一些健康小常识。

重点是让幼儿意识到牙齿保护的重要性，并学习正确刷牙的方法。难点在于如何掌握正确的刷牙方法。

为了准备这个活动，我在活动前两天将洗净的蛋壳浸泡在醋中。我还准备了龋齿形成过程的图解、刷牙方法的图解和不同程度蛀牙的图片。还有一份课件《爱吃糖的老虎》。我们还需要准备一个牙刷、每人一个饼干和一个小镜子。

活动开始时，我通过情景交流引出了牙齿的话题。然后进行了一个实验，对比了浸泡在醋中和没有浸泡的蛋壳的不同。接着，我让幼儿用小镜子观察牙齿是否变黑或坏掉，然后解释了龋齿的概念。接下来，我组织幼儿讨论龋齿形成的原因，并通过让他们吃饼干观察牙齿上的食物残渣，引导他们明白食物残渣中的糖会被细菌分解成酸，腐蚀牙齿变黑，形成龋齿。

然后，我展示了浅龋、中龋、深龋的图片，并引导幼儿讲一个连贯的故事。我还展示了刷牙方法的图解，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。

最后，我们观看了课件《爱吃糖的老虎》，回答了相关问题，对本课进行了小结。

通过这个活动，幼儿们了解了蛀牙的形成原因，并学会了预防蛀牙的方法。他们还学会了正确的刷牙方法，养成了良好的口腔卫生习惯。同时，他们也了解了一些健康的小常识。

对于我来说，这个活动是非常成功的。换牙期是孩子们容易得各种牙病的时候，所以他们了解牙齿保健知识是非常重要的。同时，家长对孩子的牙齿保护也需要进行正确的指导。通过这个活动，我帮助幼儿学习了正确的刷牙方法，养成了正确的口腔卫生习惯。

幼儿健康教案小班保护牙齿汇总8

教学目标：

1. 让学生了解牙齿的重要作用；

2. 教育学生注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿；

3. 培养学生养成刷牙、漱口的良好卫生习惯；

4. 知道保持身体各部位整洁卫生的方法；

5. 初步了解健康的小常识。

教学重点：了解牙齿的重要作用，学会保护牙齿。

教学难点：引起学生对牙齿保护的重视。

教学准备：教学课件、动画视频《牙齿的秘密》、视频《刷牙歌》、图片牙刷。

教学过程：

一、组织教学上课，师生互相问好。

导入：

1. 猜谜语：上一排，下一排，整整齐齐白又白，你要猜不着，张开嘴巴就明白。（牙齿）

2. 提问：牙齿漂亮吗？（漂亮）那么牙齿有什么用呢？（吃东西）没有牙齿行不行啊？（不行）

本节课我们学习如何保护牙齿。

二、新授：

1. 学生相互观察牙齿，告诉老师你们的牙齿好不好？为什么？

2. 通过图片看两位同学的牙齿。牙齿为什么会有洞？为什么会少很多呢？（不知道）