爱护牙齿，从小做起

我们的活动目的是让孩子们了解爱牙、护牙的基本知识。我们邀请了保健医生来给孩子们讲解，并通过牙齿模型让他们认识牙齿的名称，学习如何保护自己的牙齿。保健医生还会给孩子们检查牙齿，培养良好的用牙习惯，并向家长反馈孩子的牙齿情况。

活动流程如下：

首先，主持人会介绍爱牙日的来历、知识，宣传爱牙日的意义。

然后，我们会通过观看宣传片和短片，进行牙知识问答赛。邀请各班的孩子代表回答问题，让他们初步了解牙齿的构造，明白保护牙齿的重要性。

接下来，我们会观看故事《没有牙齿的大老虎》，并进行问答互动。

最后，主持人会带领全体幼儿一起朗诵爱护牙齿的儿歌，活动圆满结束。

在活动当天，各班要注意照片的收集，并及时将教育内容上传到班级网站上。因为爱护牙齿和身体健康是我们每个人应该身体力行的。每个人都应该拥有一副健康的牙齿，用灿烂的笑容面对生活的每一天。

各个班级可以开展以下相关活动：

1、综合活动：爱护牙齿。

2、健康活动：白白的牙齿。

3、美术活动：用绘画的方式画出自己牙齿或同伴牙齿的主要特征。

4、社会活动：牙齿的秘密。

5、科学活动：我换牙了。

最后，附上三首儿歌，让孩子们更加深入地理解爱护牙齿的重要性。

小小牙齿用处大，吃饭说话都用它。吃过食物要漱漱口，早晚记住把牙刷。天天爱护牙齿，少生病更健康。

小牙刷，手中拿，我张开小嘴巴。上下里外都刷刷，刷得干净没蛀牙。我的牙齿白花花。

小牙刷，手中拿，早起晚睡都要刷。从上往下轻轻刷，从下往上仔细刷，里里外外都要刷。爸爸妈妈夸奖我，是个讲卫生的好娃娃。

让我们从小养成爱护牙齿的好习惯，保持身体健康，拥有一个美丽的笑容吧！

小班健康活动教案《保护牙齿》汇总7

为了引起幼儿对保护牙齿的兴趣，我决定举办一个主题活动。我发现幼儿对于牙齿的保护很感兴趣，但对于牙齿发黑和蛀牙的形成过程知之甚少。我思考了如何在幼儿陌生的领域中激发学习兴趣，产生师生互动的问题。

活动的目标是让幼儿进一步了解蛀牙的原因，并学习如何预防蛀牙。同时，我们还要学习保护牙齿的方法，养成良好的口腔卫生习惯。此外，我们还要初步了解换牙后的护理方法，激发幼儿珍爱生命，培养自我保护意识。我们还要了解一些健康小常识。

重点是让幼儿意识到牙齿保护的重要性，并学习正确刷牙的方法。难点在于如何掌握正确的刷牙方法。

为了准备这个活动，我在活动前两天将洗净的蛋壳浸泡在醋中。我还准备了龋齿形成过程的图解、刷牙方法的图解和不同程度蛀牙的图片。还有一份课件《爱吃糖的老虎》。我们还需要准备一个牙刷、每人一个饼干和一个小镜子。

活动开始时，我通过情景交流引出了牙齿的话题。然后进行了一个实验，对比了浸泡在醋中和没有浸泡的蛋壳的不同。接着，我让幼儿用小镜子观察牙齿是否变黑或坏掉，然后解释了龋齿的概念。接下来，我组织幼儿讨论龋齿形成的原因，并通过让他们吃饼干观察牙齿上的食物残渣，引导他们明白食物残渣中的糖会被细菌分解成酸，腐蚀牙齿变黑，形成龋齿。

然后，我展示了浅龋、中龋、深龋的图片，并引导幼儿讲一个连贯的故事。我还展示了刷牙方法的图解，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。

最后，我们观看了课件《爱吃糖的老虎》，回答了相关问题，对本课进行了小结。

通过这个活动，幼儿们了解了蛀牙的形成原因，并学会了预防蛀牙的方法。他们还学会了正确的刷牙方法，养成了良好的口腔卫生习惯。同时，他们也了解了一些健康的小常识。

对于我来说，这个活动是非常成功的。换牙期是孩子们容易得各种牙病的时候，所以他们了解牙齿保健知识是非常重要的。同时，家长对孩子的牙齿保护也需要进行正确的指导。通过这个活动，我帮助幼儿学习了正确的刷牙方法，养成了正确的口腔卫生习惯。

小班健康活动教案《保护牙齿》汇总8

教学目标：让孩子们愿意关注自己的牙齿变化，通过小实验初步了解龋齿形成的原因和预防龋齿的知识。并且初步了解正确的刷牙方法，愿意坚持早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。

教学准备：了解自己是否有蛀牙（活动前两天把洗净的蛋壳浸在醋里）；收集幼儿漱口水、镜子、小饼干、牙齿牙刷模型。

重点与难点：了解龋齿形成的原因及预防的知识，初步了解正确的刷牙方法。

教学过程：

1. 说说我的牙齿——牙齿的功用

“每颗牙齿都有不同的作用，你知道它们都有哪些功用吗？”

小结：门牙可以切碎食物，犬牙可以撕裂食物，盘牙可以磨碎食物。

2. 找找蛀牙

“照照小镜子，看看你有没有蛀牙，你有几颗蛀牙，蛀牙在哪里？”

“请你把蛀牙的位置用记号笔画在牙齿模型上。”