指导要点：

运用图片帮助幼儿理解儿歌，鼓励幼儿在朗读时大胆地用身体动作表达。

活动过程：

1、边听音乐边做动作进入活动。

2、讨论并探索：我们的身体哪些部位会动？它们怎么动？（幼儿自由发表意见，可以请一些幼儿示范动作，全体幼儿一起学习）

3、老师用情感示范朗诵儿歌，并做动作。

4、展示教学挂图，帮助幼儿理解儿歌内容。

提问：儿歌里提到了身体的哪些部位会动？

提问：眼睛怎么动？一起来学习吧。（学习词语并用动作表达：眼睛眨眨眼。依次类推，引导幼儿一一说出鼻子、嘴巴、手、屁股、肩膀等各部位的动作，老师注意用诗歌的语言和动作回应和提升幼儿的回答）

5、老师边做动作边再次示范朗诵儿歌。

6、幼儿学习朗诵儿歌。

（1）幼儿集体跟读。

（2）幼儿边做动作边朗诵儿歌。

7、讨论：我们的身体还有哪些部位会动？（注意引导幼儿用诗歌的语言说出完整的句子，例如手腕转一转，小脚踏一踏等）

小结：我们的手腕、脖子、关节等也会动。

8、在老师的带领下，听着音乐跳《健康歌》，自然结束。

活动反思：

这是一节有趣且动作丰富的儿歌课，非常适合小班幼儿学习。在教学过程中，我充分利用幼儿喜欢动的特点，让他们边读儿歌边做动作，满足了幼儿在游戏中学习的需求。通过使用人体结构展示图，让幼儿更进一步地了解人体结构，有效地帮助他们理解儿歌。在最后的讨论环节中，我们的身体还有哪些部位会动，为此做了铺垫。活动开始和结束时的律动有效地放松了幼儿的身心，让他们愉快地参与活动，轻松地学习知识。同时，也做到了教学目标的衔接，达到了教育教学的有效效果。

小班健康《我的身体》优质课教案合集6

活动目标：

1、初步认识自己身体的器官，知道它们的名称和功能。

2、了解保持清洁和卫生的重要性，学会爱护自己的身体。

3、培养合作意识，并尝试记录活动结果。

4、积极参与数学活动，感受数学活动的乐趣。

活动准备：

水果和小卡片。

活动过程：

一、谈话引入

今天我们的活动室有一个特别的客人，它们藏在魔术盒里。我们一起来打开魔术盒，看看是什么水果。咕噜一下，魔术盒里变出了一个苹果。

二、认识身体的各部分

大家看到了这个苹果，你们是怎么看到它的呢？是用眼睛看的吧？请摸摸自己的眼睛。眼睛可以做什么？可以看老师、爸爸妈妈，还可以看书呢。我们闻一闻苹果，它是什么味道？是香香的。现在请指着自己的鼻子，鼻子有什么用途呢？我们来摸摸苹果的表面是什么样的？是光滑的。请用手摸一摸自己的手，手可以画画、拿东西，但是不能打人哦。我们把苹果划开，尝一尝味道。是甜甜脆脆的。请大家摸一摸自己的嘴巴，嘴巴可以说话、吃东西。你们听到了什么声音？是嚼苹果的声音。还有耳朵，它可以用来听声音。

三、动动我的身体

请大家跟着我一起做动作：摸摸头、摸摸脸、摸摸肩膀。接下来是腰、腿和膝盖。小小的手真可爱，上面还有十个手指头。

四、爱护身体

小朋友们的身体是宝贵的，我们要好好地爱护它们。不能让它们弄脏。所以要勤洗头、勤洗澡，保持身体清洁。同时，我们也要讲卫生，保持整洁的仪表。这样，我们的朋友才会喜欢和我们在一起。

教学反思：

这次活动非常成功！我在活动前创造了轻松自由的氛围，让幼儿能够轻松地参与活动并提高自己。活动过程中，幼儿表现得非常积极主动，能够用完整的语言回答问题，并且主动与同伴交流。

小班健康《我的身体》优质课教案合集7

活动目标：

1. 让孩子初步了解自己的身体器官，包括名称和功能。