2. 培养孩子爱清洁、讲卫生和爱护自己身体的意识。

活动准备：水果和小卡片。

活动过程：

一、师幼交流引入课题

今天我们的活动室来了一位特别的客人，它们是水果老师们，它们藏在一个魔术盒里面，我们一起来把它们请出来吧！咕噜咕噜，魔术变化，现在请出苹果老师！

二、认识身体各部分

大家看到了什么？我们能用什么来看见苹果呢？是眼睛！请大家用手摸摸自己的眼睛，看看它们在哪里。我们的眼睛可以做什么呢？除了看老师、爸爸妈妈，还可以看书哦！现在我们闻一闻苹果，它是什么味道？请问是用鼻子闻出来的味道吗？现在让我们指一指自己的鼻子，它有什么作用呢？

接下来，我们摸一摸苹果的表面，是什么样的？请问怎么知道苹果的表面是光滑还是粗糙的呢？用手摸的朋友，请摸一摸你们的小手，拍拍你们的小手！除了拍拍手，我们的小手还可以做什么呢？可以画画，拿东西等等，但是不能用小手打人哦！

现在我们把苹果切开，尝一尝它的味道。甜甜的脆脆的，请问是用嘴巴尝出来的味道吗？嘴巴还可以干什么呢？除了吃东西，还可以说话哦！你们听到了什么声音？是嚼苹果的声音。那么耳朵有什么作用呢？是用来听声音的哦！

三、动一动我的身体

请大家跟着我一起动一动，摸摸自己的头、脸，这是我们的肩膀。再摸摸腰和腿，这是我们的膝盖。小小的手手，小小的手，小手真可爱，上面还有十个手指头。

四、引导孩子爱护身体

孩子们的身体上有很多宝贝，我们要好好地爱护它们，不能让它们变脏哦！要勤洗头、勤洗澡，讲卫生，保持身体的清洁和整洁。只有身体干净、整洁，我们才能更好地和朋友们相处哦！

小班健康《我的身体》优质课教案合集8

活动目标：

1、初步了解身体器官，知道它们的名称和功能。

2、培养幼儿的自信心。

3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活和快乐生活的情感。

4、了解检查身体的重要性。

活动准备：

1、大的身体挂图。

2、“我”的练习卡和彩笔。

3、小朋友的照片。

活动步骤：

1、让小朋友指认挂图上的五官和身体部位，指一下图片上的一个部位，然后摸一下自己身体相应的部位，并说一句完整的话：“这是他/她/它的鼻子（或其他），我的在这里！”

2、教师带领幼儿玩“点鼻子点眼睛”的游戏，要求幼儿迅速准确地指出五官和身体部位。

3、引导幼儿讨论五官和身体部位的作用，每说一个作用，要做出相应的动作，比如闻味道时做出闻一闻的动作。

4、引导幼儿利用身体部位、五官以及相应的动作编写儿歌，比如：“我的小手拍拍拍，我的小脚踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵听一听”等。

5、引导幼儿发现可以用身体部位完成的动作，比如眨眼睛、听耳朵、闻鼻子、晃肩膀等。

6、进行指认游戏，比如老师说：“什么声音？”幼儿用手指自己的耳朵。

7、给每个人发一张练习卡和一张照片，让他们根据自己照片的形态画出自己的五官和身体。

8、展示和评价作品。

活动延伸：

协助幼儿用自己的照片装饰墙壁，把幼儿完成的练习卡贴在作品栏上。

活动反思：

通过集体活动和区域活动的探索学习，孩子们对身体产生了更浓厚的兴趣，了解了身体上不同部分的不同功能，更懂得了保护自己的身体。通过运动和生活保健，孩子们的活动更灵活、更协调，身体素质也有所提高。

小班健康《我的身体》优质课教案合集9

设计意图：幼儿园是孩子们集体生活的地方，他们喜欢和同伴一起玩耍。但由于年龄特点，他们的身体协调性和控制力还不够发达。因此，我们需要给幼儿提供多样化的体育游戏活动，来培养他们的协调性和控制力。这次教学活动的目标是通过几个不同的游戏，让孩子们在有趣和挑战性的环境中进行运动锻炼，提高他们的自我保护意识，促进他们的健康成长。

活动目标：

1、让幼儿在垫子上自由滚动身体，体验运动的乐趣。