让幼儿用改编后的歌词唱歌，提醒他们注意身体各部位的顺序，要求幼儿边唱边做出相应的动作。

延伸活动：

看图认一认，连一连。

小班幼儿健康活动教案:我的身体范文4

活动目标：

1. 让幼儿初步了解自己的身体器官，并学习它们的名称。

2. 培养幼儿的自信心。

3. 培养幼儿的发散性思维和手口一致的能力。

4. 在活动中展现幼儿可爱的一面。

5. 让小朋友们在快乐和有趣的活动中不知不觉地学习知识。

教学重点、难点：

1. 分清身体器官的位置。

活动准备：

1. 大尺寸的身体挂画。

2. 练习卡和彩色笔。

3. 小朋友的照片。

活动过程：

1. 找朋友：教师指着图画，幼儿用手指指自己身体相应的位置，并告诉幼儿它们的名称。

2. 点眼睛点鼻子游戏：教师带领幼儿做游戏，要求幼儿迅速准确地指出五官及身体部位。

3. 五官、身体作用：教师引导幼儿讨论五官和身体部分的作用，并让他们做相应的动作，例如用鼻子闻花香。

4. 眼睛眼睛在哪里？：引导幼儿利用身体五官和动作编写儿歌。例如：眼睛眼睛在哪里？眼睛眼睛在这里（手指眼睛）耳朵耳朵在哪里？……

5. 看照片：展示照片，让幼儿指出五官和身体部位。

教学反思：

1. 这节课的导入可能不够吸引小朋友。可以尝试换一种方式，例如画一些缺少五官的动物，引起小朋友的兴趣。

2. 对于照片的使用不够充分。可以在展示挂画前，出示照片，并问小朋友这是什么（指着五官和身体部位）。

3. 可以增强身体作用的环节，让幼儿更加深入地了解身体各部分的功能。

小百科：身体是指人或动物的整个生理组织，有时也特指躯干和四肢。它是人或动物各个生理组织构成的整体，也是体现健康状况的重要标志。

小班幼儿健康活动教案:我的身体范文5

活动目标：通过活动，让幼儿初步了解自己身体的器官，并认识身体各部分的名称和功能。同时，培养幼儿爱清洁、讲卫生、爱护自己身体的意识。

活动准备：水果和小卡片。

活动过程：

一、师幼谈话引入课题

今天我们的活动室来了一位特殊客人，它们是藏在魔术盒里的水果。我们一起来打开魔术盒，让它们出来吧！（魔法咕噜变，出现一个苹果）

二、认识身体各部分

大家看到了什么？苹果，请问你们是用什么能看见苹果的？是眼睛！请大家摸一摸自己的眼睛。我们的眼睛除了能看见老师和爸爸妈妈，还可以用来看书哦！接下来，我们闻一闻苹果的味道。请问，是用什么闻出苹果香味的？是鼻子！请大家指一下自己的鼻子在哪里。鼻子的作用是什么呢？

我们再摸一摸苹果的表面，是光滑的。请问，你们是怎样知道苹果的表面是光滑的还是粗糙的？请摸摸你们的小手，拍拍你们的小手！我们的小手还可以用来画画、拿东西，但是不能用来打人哦！

接下来，我们把苹果划开，尝一尝。请问，是用什么尝出苹果的味道的？是嘴巴！嘴巴可以用来说话和吃东西。你们听到了什么声音？是嚼苹果的声音。那耳朵可以用来干什么呢？是听声音！

三、动动我的身体

请跟着我一起做动作：

我的头，我的脸，这是我的肩。