大家好，今天小编为大家整理了一些有关于小班健康活动教案《我的身体》通用10篇的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。

小班健康活动教案《我的身体》通用1

活动目标：

1、初步了解身体器官的名称和功能。

2、培养关注自身身体的意识，学会保持清洁和卫生，爱护身体。

3、培养幼儿的自信心，能够用身体语言表达情感。

活动准备：多媒体课件、布娃娃和橡胶娃娃、水果头饰和对应的小卡片。

活动过程：

一、谈话引入课题

今天我们的活动室来了很多客人老师，我们先和客人老师打个招呼吧！小朋友，你们看起来都很精神啊！现在和老师一起变个手指魔术，给后面的客人老师看看。（表演手指魔术）

米老鼠奇奇看到小朋友变手指魔术这么厉害，也想和你们一起玩。看！它来了！它的手挥得多好看啊！小朋友们也跟着王老师一起动动我们的身体！做得好的小朋友，米老鼠奇奇有礼物要送给你哦！我们一起来跳《我的身体》的舞蹈。

小朋友们，在动动身体的时候，你们找到了头、肩、胸、腰等身体的很多部位，真棒！今天，王老师要带大家到身体王国去看看都有些什么。我们出发吧！

二、认识身体各部分

1、出示眼睛的图片，问小朋友们这是什么。让他们摸摸自己的眼睛，然后问眼睛可以做什么。比如看老师、爸爸妈妈，还可以看书。老师编了一句话：“我用眼睛来看书，我的眼睛看一看。”看谁能学着说一下。

2、出示耳朵的图片，问小朋友们这是什么。让他们摸摸自己的耳朵，播放一些声音，然后问他们听到了什么。耳朵可以用来干什么呢？比如听声音。我们可以说一句话：“我用耳朵听声音，我的耳朵听一听。”

3、出示鼻子的图片，问小朋友们这是什么。然后问鼻子可以做什么。让他们说一句话：“我用鼻子闻气味，我的鼻子闻一闻。”

4、出示嘴巴的图片，问小朋友们嘴巴可以干什么。然后让他们模仿老师，用一句话来说说嘴巴的作用。比如：“我用嘴巴来说话，我的嘴巴说一说。”或者“我用嘴巴吃东西，我的嘴巴吃一吃。”谁能模仿一下呢？

5、出示小手的图片，问小朋友们手在哪里。让他们拍拍自己的手，然后问手除了和老师一起做游戏外，还可以做什么。比如画画、拿东西等。但是手不能打人哦！我们说一句话：“我用小手来画画，我的小手画一画。”

6、出示小脚的图片，问小朋友们脚在哪里。让他们跺一跺脚，然后问脚可以做什么。比如走路、跑步等。如果人没有这些身体部位会怎样呢？

三、动动身体

让小朋友们跟着指挥官一起动起来，看看我们的身体是不是听我们的话跟着动。比如点头、眨眼、转脖子、抖肩膀、挥手、挺肚子、扭屁股、蹲下、跺脚。

四、引导爱护身体

小朋友们的身体上有很多宝贝，我们是不是要好好爱护它们呢？我们不能让它们脏脏的对吗？出示小猪的图片，问小朋友们它可爱吗？但是它原来可不干净，没有朋友和它玩。我们一起听故事《小猪变干净了》，教育小朋友讲卫生、爱清洁。故事讲述了小猪一开始很脏，没有朋友和它玩，最后洗干净了，才有了好朋友。小朋友们也要做一个勤洗澡、剪指甲、讲卫生的好宝宝。

还有两个小女孩不小心把彩笔画到手上了，我们去看看她们怎么处理的。谁做得对？我们不能把脏手放到嘴里，不能挖鼻孔和耳朵，不能把东西塞进耳朵和鼻孔。小朋友们还知道怎么保护我们的身体吗？

五、身体语言表达

1、游戏：给娃娃洗脸

请两位神秘的小客人美美和贝贝出来，和她们打个招呼。小朋友们喜欢谁？愿意和谁做朋友？我们帮贝贝擦擦脸吧！愿意和她们都成为朋友吗？

2、游戏：水果宝宝找妈妈

小朋友们不只是自己爱干净，还知道帮脏娃娃洗脸。现在，我们可以帮助后面的水果妈妈吗？她们被黑魔仙施了魔法，不能动，我们要用自己身体的一部分去解救她们。我们可以拉手、抱抱，看谁能想出更多的办法。

让水果宝宝找到水果妈妈，并用自己的身体一部分向她们表达自己的情感。比如说“老师好”、拉手、抱抱、贴脸颊、亲亲等。表现得好的宝宝们会得到奖励。

宝宝们今天表现得真棒，还找到了水果妈妈当大朋友。我们除了要爱干净，还要多吃蔬菜和水果，不挑食，这样我们的身体才会更棒！现在，我带你们到外面的水果超市去逛逛吧！

小班健康活动教案《我的身体》通用2

活动目标：

1、初步了解身体器官的名称和功能。

2、培养关注身体和讲卫生的意识。

3、培养自信，学会用身体语言表达情感。

活动准备：多媒体课件、布娃娃、橡胶娃娃、水果头饰和对应的小卡片。

活动过程：

一、师幼谈话引入课题

今天我们有很多客人来到活动室，我们先和他们打个招呼吧！小朋友们看起来都很精神，现在和老师一起变个手指魔术吧！（展示手指魔术）米老鼠奇奇也想和大家一起玩。看，它来了！现在大家和老师一起动动身体，做律动《我的身体》。做得好的小朋友会得到米老鼠奇奇送的礼物哦！师幼一起做律动。