大家不仅要爱干净，还要帮助后面的水果妈妈。她们被黑魔仙施了魔法不能动，要你们用自己的身体的一部分去解救她们，要表示很爱她们，可以拉手、抱抱，看谁想出的办法最多哦。

激发“水果宝宝”找到“水果妈妈”并请上来，用自己的身体一部分向“水果妈妈”表达自己的情感。说“老师好”、拉手、抱抱、贴脸颊、亲亲，老师给奖励。

宝宝们今天表现真不错，还找到了水果妈妈当大朋友。我们除了要爱干净，还要多吃蔬菜、水果，不挑食，才能让我们的身体更棒！现在让我带大家去外面的水果超市逛逛好吗？（结束）

小班健康活动教案《我的身体》通用7

知识与技能: 了解身体各部分和器官，测量自己身体的生长情况。关心自己的身体。培养与同学合作的能力，增强保护意识。

过程与方法: 用绘画、测量等方式记录自己的身体特征和生长情况。

情感、态度与价值观: 感受自己身体的基本特征，关心自己身体的生长情况，发展自我意识，能主动帮助他人。

活动重点: 引导孩子结合自己的亲身感受学习相关知识，激发孩子的学习兴趣和探究的愿望。

活动准备: 人体挂图、软尺、彩笔、报纸、剪刀等

活动时间: 一个课时

活动过程:

一、谈话导入、揭示课题。

和同学讨论一下自己身体各部位的名称。

同学们，你知道自己的身体是由哪些部分组成的吗？你想了解一下自己身体的结构和功能吗？今天，我们一起来认识一下人体的构造和功能。

二、认识人体各部位、各器官及其功能。

1、人体各部位：

老师用学生或自己的身体示范。

学生以小组为单位，说一说人体各部位的名称。

2、各器官及功能

看一看人体内脏图。

说一说人体内部各器官的名称和功能。

全班交流，互相补充和纠正。

三、画画我的身体

我们的身体都有各自的特点，可以画下来，举办个展示会。

用什么工具来画我们的身体呢？

有什么问题需要大家一起研究解决吗？

比如，一张纸不够大怎么办？自己画不好怎么办？

说一说自己身体的样子。

四、我知道的身体器官

把自己知道的身体器官画在画像上。

先在小组里交流，然后再整个班交流。

举个例子：让学生绕着教室跑两圈后，再说一说心跳和脉搏有什么变化；或者早上起床后身体的感觉，紧张的学习或劳动后身体有什么变化，或者感冒发烧后身体的变化等。

五、量一量我的身体

怎样知道自己身体生长发育的情况呢？（用数学中量一量的方法）

让学生用标尺、软尺等工具互相量一量身高、臂长、腿长、胸围等，并做好记录，然后比一比，看谁长得高，长得快。

六、谈话。

让学生自己说一说通过这几节课的学习，他们有什么收获。

小班健康活动教案《我的身体》通用8

教学目标：认识自己的身体结构和器官功能，学会测量身体的生长发育情况，培养保护意识和合作能力。

过程与方法：使用绘画和测量等方法记录身体特征和生长发育情况。