情感、态度与价值观：理解身体的基本特征，关心自己的生长发育情况，发展自我意识，能够主动帮助他人。

活动重点：引导孩子通过亲身感受学习相关知识，激发学习兴趣和探索欲望。

活动准备：人体挂图、软尺、彩笔、报纸、剪刀等。

活动时间：一课时

活动过程：

一、谈话导入、揭示课题。

和同学们一起讨论身体各部位的名称。

同学们，你知道自己的身体是由哪些部位构成的吗？你想了解自己的身体吗？今天，我们一起来认识一下人体的结构和功能。

二、认识人体各部位、各器官及其功能。

1、人体各部位：

让老师或同学用自己的身体来示范。

然后同学们以小组为单位，说说人体各部位的名称。

2、各器官及功能：

看人体内脏图。

说说人体内部各器官的名称及功能。

3、全班交流，互相补充及纠正。

三、画画我的身体

我们的身体各有特点，可以画下来，然后办个展示会。

用什么工具画我们的身体呢？

有什么问题需要大家研究解决吗？比如，一张纸不够大怎么办？自己画不好怎么办？

说一说自己身体的样子。

四、我知道的身体器官

把自己知道的身体器官画在画像上。

先在小组里交谈，再在大组里交流。比如，让学生绕着教室跑两圈后，再来说说心跳和脉搏有什么变化；或者早上起床后身体的感觉，紧张的学习或劳动后身体有什么变化，或者感冒发烧后身体的变化等。

五、量一量我的身体

怎样知道自己身体生长发育的情况呢？可以使用数学中的量一量的方法。

让学生用标尺、软尺等工具互相量一量身高、臂长、腿长、胸围等，并做好记录，然后比一比，看看谁长得高，长得快。

六、谈话。

让学生自己来说说通过这几节课的学习你有什么收获。

小班健康活动教案《我的身体》通用9

活动目标：

1. 让幼儿初步了解舞蹈，激发对舞蹈的兴趣。

2. 培养幼儿的节奏感，让他们能够按照音乐节拍做动作。

3. 在做动作的同时，让幼儿体验舞蹈带来的乐趣。

活动准备：

1. 背景音乐：《我的身体》。

2. 活动过程：

- 引导幼儿复习上节课学过的动作，比如勾脚、绷脚、正部位、丁步位、小八字和大八字。教师以鼓励为主，纠正幼儿的动作。

- 引导幼儿一起做热身活动，播放背景音乐。

- 休息片刻后，以游戏的方式进行教学活动。播放音乐，教师带领幼儿一起模仿动作，让幼儿体验舞蹈带来的乐趣。