今天我们的活动室来了一位特殊客人，它们是藏在魔术盒里的水果。我们一起来打开魔术盒，让它们出来吧！（魔法咕噜变，出现一个苹果）

二、认识身体各部分

大家看到了什么？苹果，请问你们是用什么能看见苹果的？是眼睛！请大家摸一摸自己的眼睛。我们的眼睛除了能看见老师和爸爸妈妈，还可以用来看书哦！接下来，我们闻一闻苹果的味道。请问，是用什么闻出苹果香味的？是鼻子！请大家指一下自己的鼻子在哪里。鼻子的作用是什么呢？

我们再摸一摸苹果的表面，是光滑的。请问，你们是怎样知道苹果的表面是光滑的还是粗糙的？请摸摸你们的小手，拍拍你们的小手！我们的小手还可以用来画画、拿东西，但是不能用来打人哦！

接下来，我们把苹果划开，尝一尝。请问，是用什么尝出苹果的味道的？是嘴巴！嘴巴可以用来说话和吃东西。你们听到了什么声音？是嚼苹果的声音。那耳朵可以用来干什么呢？是听声音！

三、动动我的身体

请跟着我一起做动作：

我的头，我的脸，这是我的肩。

我的腰，我的腿，这是我的膝盖。

小小手手，小小手，小手真可爱，上面还有我的十个手指头。

四、引导幼儿爱护身体

小朋友们的身体上有这么多的宝贝，我们是不是要好好地爱护它们呢？不能让它们变脏脏的哦！要勤洗头，勤洗澡，保持身体干净无异味。同时，要讲卫生，保持整洁，仪表美观，这样我们的朋友才会喜欢和我们在一起哦！

小班健康活动《我的身体》教案集锦3

活动目标：

1、初步了解身体各部位的名称和功用。

2、培养幼儿的自信心。

3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活和快乐生活的良好情感。

4、知道检查身体的重要性。

活动准备：

1、大的身体挂图。

2、“我”的练习卡和彩笔。

3、小朋友的照片。

活动步骤：

1、让小朋友指认挂图上的五官和身体部位，指一下图片上的一个部位，摸一下自己身体的相应部位，并说一句完整的话：“这是他/她/它的鼻子(或其他)，我的自己在这儿!”

2、教师带领幼儿进行“点鼻子点眼睛”的游戏，要求幼儿迅速准确地指出五官和身体部位。

3、引导幼儿讨论五官和身体部位的作用，每说一个作用就做出相应的动作，比如鼻子闻味，引导幼儿做出闻一闻的动作。

4、引导幼儿利用身体部位、五官和相应的动作编儿歌，比如：“我的小手拍拍拍，我的小脚踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵听一听”等。

5、引导幼儿发现身体可以完成的动作，比如眼睛眨一眨，耳朵听一听，鼻子闻一闻，肩膀晃一晃等。

6、进行“指一指”游戏，比如，老师说：“什么声音?”幼儿用手指耳朵。

7、给每个人发一张练习卡和一张照片，并根据自己照片的形态画出自己的五官和身体。

8、展示和评价作品。

活动延伸：

协助幼儿用自己的照片装饰墙壁，把幼儿完成的练习卡张贴在作品栏。

活动反思：

通过集体活动和区域活动的探索学习，孩子们对身体产生了更浓厚的兴趣，了解了身体上不同部分的不同本领，更懂得了保护自己的身体。通过运动和生活保健，孩子们的活动更灵活、更协调，身体素质也有所提高。

小班健康活动《我的身体》教案集锦4

孩子们在幼儿园里已经感受到了集体生活的乐趣。他们喜欢和同伴一起跑跑、跳跳、滚滚。但由于年龄特点，他们的身体协调性和控制力还没有充分发展。因此，给幼儿创造多样化的体育游戏活动对锻炼和培养他们的协调性和控制力非常有必要。根据本班幼儿的能力水平，我选择了本次教学活动，通过准备运动、初步感知运动和游戏运动的方式，让孩子们在有趣且有挑战性的活动中锻炼身体，增强自我保护意识，促进他们的健康和快乐成长。

活动目标：

1、尝试在垫子上自由滚动身体，体验运动的乐趣。

2、在运动中学会躲避，避免与他人碰撞。