2、在做动作时要尽量抬高腿部，不能收腹、坐臀，腰部一定要挺直，支撑腿要伸直。

四、活动过程：

1、扮演角色，活动身体

（1）教师启发：今天我们一起来玩学习解放军的游戏。我来当指挥员，你们都是解放军战士。作为解放军战士，要听从指挥，明白吗？我会喊口令，大家一起进行队列练习。（齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机）我会引导大家做动作的同时发出象声词，增加兴趣。

2、动作讲解，集体练习

（1）教师：解放军叔叔走路的姿势很帅气，有谁愿意来学一学？（请一些幼儿上来示范）

（2）教师：今天我们要专门练习腿部动作。我来示范一下（手可以左右打开，左右脚交替向前踢，脚尖要绷直，尽量抬高腿部，不能塌腹、坐臀，腰部一定要挺直，支撑腿要伸直。）

（3）幼儿自由练习，教师个别指导。

（4）教师：解放军叔叔队列走路时要求抬腿高一点，不能踢得太低。为了让我们这群小解放军有更好的训练，指挥官特意准备了一根绳子，我们要尽量把脚踢到绳子上的小铃铛上。

3、游戏：军事训练

（1）教师讲解游戏规则（幼儿分成4排，从场地一端“骑马”至场地另一端，左右脚交替踢铃铛6次，然后开飞机返回，下一位幼儿继续）。

（2）幼儿进行游戏。

4、结束活动，放松身体

教师吹哨子，大家集合，表扬在游戏中认真训练、坚持到底的幼儿。大家听着音乐，跳一支“欢乐舞”。

小班健康教案精选3

活动目的：

1. 让幼儿感受自己小脚的特点和特征，激发对探索的兴趣。

2. 知道脚会随着人体的成长而变大，培养对生活的热爱和成长的渴望。

活动准备：

爸爸、妈妈、幼儿、婴儿的图片和脚印、地毯、音乐、录音机、磁性板。

活动过程：

1. 脚步律动：

和小脚一起跳舞，调动幼儿的积极性。

2. 我们和小脚一起玩好吗？

让幼儿脱掉袜子，展示小脚。

3. 我和小脚：

让幼儿动动自己的脚，数一数有几只脚趾。

挠一挠小脚，感受挠脚的感觉。

闻一闻小脚的气味，了解脚为什么会有味道。

4. 比脚印：

展示脚印，让幼儿观察不同脚印的区别。

猜猜是谁的脚印，并通过翻卡片来确认答案。

让幼儿排队脚印，数一数有几对脚印。

了解爸爸妈妈的脚刚出生时是怎样的，以及幼儿现在和将来的脚会有多大。

5. 小脚找朋友游戏：

让幼儿自由结伴玩找对脚的游戏。

6. 给小脚穿袜子：

让幼儿感受小脚被袜子包裹的感觉。

教唱穿袜子的儿歌，提醒幼儿袜子要穿对。

7. 小脚的本领：