在幼儿们收集废旧可乐瓶的过程中，他们对着瓶子捏、压，并高兴地喊着：“有风、有风”。因此，我决定利用可乐瓶进行一系列科学游戏活动，满足幼儿的好奇心。我们通过玩会飞的小伞来激发幼儿对科学的探索兴趣，并发现不同形状的伞飞得高度也不一样。

活动目标：

1. 激发幼儿对科学的兴趣，想办法使小伞飞起来。

2. 通过玩会飞的小伞，注意到不同形状的小伞飞得高度不一样。

活动准备：

1. 幼儿有玩可乐瓶的经验。

2. 三种不同形状的小伞（锥形、平面形、漏斗形），每个幼儿都有一份。

活动过程：

1. 观察三把小伞的颜色和形状的不同。

2. 引导幼儿探索如何使小伞飞起来。

3. 讨论交流：你们用什么方法使小伞飞起来了？

4. 用三种不同形状的小伞进行比较，看看哪个飞得最高。

5. 观察幼儿示范表演，比较不同形状的小伞的效果。

6. 让幼儿自由地玩自己的小伞，活动结束。

活动延伸：

1. 在科学区比一比不同材料制作的小伞，看谁飞得更高。

2. 回家和爸爸妈妈一起玩会飞的小伞，思考为什么小伞会飞起来。

活动反思：

取得的成果：幼儿能够用可乐瓶想出办法使小伞飞起来，他们积极参与活动，对“气流使小伞飞起来”的科学现象有了探索兴趣，并勇敢地表达自己的探索过程和结果。

存在的问题：在制作小伞时，应考虑到它们不容易破损，同时还需要培养幼儿的探索和动手操作能力。

小班健康活动优质教案精选5

活动目标：

1、通过玩球活动，提高幼儿控球能力，让他们的动作更协调、灵敏。

2、培养幼儿对运动的兴趣，培养他们开朗活泼的性格。

设计思路：

根据规程中的要求，我们要充分利用自然因素，如日光、空气和水，有计划地锻炼幼儿的身体，增强他们的适应能力和抵抗力。因此，我们开展了“三浴”锻炼活动。在这个活动中，我们根据小班幼儿的年龄特点，采用游戏的形式，引导幼儿主动参与活动，让他们在玩的过程中锻炼身体。同时，根据幼儿的发展水平，我们进行分层指导，因材施教。在本次活动中，我们设置了不同的场景，让幼儿根据自己的能力选择材料。在集体活动中，根据幼儿的发展水平进行分队练习。我们还调整控制活动量，根据幼儿的情况分批脱衣服等，让每个孩子都得到更好的发展。

重点与难点：

在不同的场景中，鼓励幼儿尝试不同的玩法，提高他们的控球能力。

材料和环境创设：

1、创设障碍滚球的环境，让幼儿在平地上滚球。

2、准备花球、小树、小桥等。

活动过程：

1、阳光、空气浴：

准备活动：幼儿边念儿歌，边做操，要求动作有力、精神饱满。

自由分散活动：

1）幼儿在场地中自由玩球，教师巡回指导，鼓励幼儿尝试不同的玩法。

2）幼儿在创设的场景中自由玩球，让他们根据自己的能力选择场景，并调节活动量，提醒他们擦汗。

集体活动：

幼儿每人一球，与教师一起玩碰球等游戏，进行滚球练习。根据幼儿的体质不同，控制不同的活动量。

放松活动：