2、能够迅速记住自己的组别；

3、愿意参加游戏。

活动准备：

在场地的两侧画两个大圆圈，作为粮仓。

活动过程：

一、开始部分

1、老师将幼儿分成两组：一组金豆豆，一组银豆豆。

2、带领幼儿到户外场地，明确两个大圆圈，一个为黄色粮仓，一个为白色粮仓。

二、具体部分

1、请两组幼儿混合蹲在一个圆圈内，老师念儿歌：“金豆豆，银豆豆，一颗一粒不能丢，颗颗汗珠粒粒豆，拣到我的盒里头。”边念边摸圈里幼儿的头，被摸到的幼儿马上起来跟着走，直到豆豆拣完为止。最后拣豆人说：“金豆豆进黄色粮仓，银豆豆进白色粮仓。”大家马上分开，各自向指定地点跑去，并拉成圆圈，看哪对拉得又快又好。

2、幼儿开始游戏数次。

规则：金豆豆必须进黄色粮仓，银豆豆必须进自己粮仓。

三、结束部分

老师对本次游戏中表现好的幼儿进行表扬。

小班健康活动教案设计意图精选5

小班健康：动一动

目标：记录身体中能动的部位，对自己的身体感兴趣。

准备：音乐、记录笔、身体会动的材料。

过程：

1、跟着音乐自由运动：大家一起跟着音乐做运动。

2、讨论身体的哪些地方会动：问幼儿知道身体的哪些部位可以动，让几个幼儿示范。

3、分组操作：出示身体会动的材料，让幼儿圈出身体会动的部位。

4、游戏：集体游戏和分组游戏，让幼儿根据老师的指示动一动。

结束活动，邀请客人老师一起玩这个有趣的游戏。

小班健康活动教案设计意图精选6

幼儿园体育活动：让小朋友模仿小蚂蚁爬行

《幼儿园教育指导纲要》明确指出培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。那么我们如何能让小班幼儿有兴趣地练习爬行呢？本次活动就是通过创设“小蚂蚁运粮食”的情境，让幼儿扮演小蚂蚁的角色，激发他们的兴趣，吸引他们参与活动，同时锻炼他们的双膝着地爬行能力。活动的动作训练内容主要包括双手、双脚着地爬行和跨越动作，以及幼儿的四肢协调能力。

活动的目标是教育活动的起点和归宿。根据小班幼儿的年龄特点和基本动作发展情况，我们制定了涵盖认知、能力和情感三个方面的目标。首先，通过模仿小蚂蚁爬行的动作，学习双手、双膝着地爬行和跨越动作。其次，创设情境“小蚂蚁做游戏”和“小蚂蚁搬豆子”，巩固双手、双膝着地爬行的动作，保持身体动作的协调灵活。最后，让幼儿乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强他们的自信心。重点是让幼儿探索小蚂蚁的动作，难点在于能够双手、双膝着地爬行，并保持身体动作的协调灵活。

在活动准备方面，我们需要准备蚂蚁胸卡和音乐《小蚂蚁搬豆子》。蚂蚁胸卡可以让幼儿投入到小蚂蚁的角色中。音乐作为信号，可以控制幼儿的运动量。

在知识经验准备方面，我们要让幼儿对蚂蚁有一定的了解，包括外形特征和生活习惯。幼儿已经有一些爬行动作的经验，也对蚂蚁有一定的了解，这有助于我们迁移新的动作经验，让幼儿更快地学习。教师需要熟悉如何模仿蚂蚁爬行的姿势，以便有目的地引导活动，并及时纠正幼儿的错误动作。

在教学方法方面，考虑到体育活动的特点和小班幼儿的年龄特点，本次活动主要采用了提问法和情景创设法。提问法可以鼓励幼儿自己去探索思考。情景创设法通过创设情境，增加活动的趣味性，激发幼儿的兴趣，让他们积极参与体育活动。此外，还采用了自主探索法、示范法和重复练习法等教学方法，让幼儿在尝试练习中获得愉悦的经验。

活动流程分为热身进场、自由探索、巩固练习、集体游戏和放松活动五个环节。热身进场环节通过模仿动物的动作来热身，同时也激发幼儿的兴趣。自由探索环节通过提问的方式，引导幼儿自主探索模仿蚂蚁爬行的方法。巩固练习环节教师示范双手、双膝着地爬行，并创设情境让幼儿练习。集体游戏环节引导幼儿模仿小蚂蚁搬豆子，再次巩固双手、双膝着地爬行的能力。最后的放松活动让幼儿做一些放松舒缓的动作，结束活动。

通过这样一次有趣的体育活动，我们可以培养幼儿对体育活动的兴趣，锻炼他们的爬行能力和四肢协调能力，同时增强他们的自信心。

小班健康活动教案设计意图精选7

活动目标：

1. 帮助幼儿学习正确的姿势，如挺胸、双肩打开，两臂上举。

2. 通过音乐提示，让幼儿表演小兔跳跃、采蘑菇、笔直站立的情节。

3. 通过活动，让幼儿体验参与游戏的乐趣。

活动准备：

1. 每人一把椅子。