2. 第一次游戏：让幼儿自由选择不同的小路并交流自己的感受。

你刚刚走了哪条小路？走上去有什么感觉？（帮助幼儿丰富“滑滑的”、“软软的”、“麻麻的”、“硬硬的”等词汇）

3. 第二次游戏：在小路上放上骨头、小鱼、毛毛虫的教具。

- 老师：哟，你们看小路上有什么呀？小动物太粗心了把许多好东西掉在路上，我们去帮帮忙，把它们捡起来。

- 幼儿自由去捡。

- 集体交流。

- 老师：你在怎样的小路上捡到了什么？（鼓励幼儿说完整的话）让幼儿数数自己捡到的东西。

小鱼（骨头、毛毛虫）是谁喜欢吃的？

4. 第三次游戏：增加小动物的家。

让幼儿和同伴说说自己走哪条路把什么东西送给了谁吃（在送的过程中提醒幼儿要有礼貌地说：“小狗我请你吃骨头”）。

三、讨论：保护小脚

小脚的本领真大，那我们应该怎样来保护它？（列举幼儿平时不爱护小脚的事例，引发幼儿的讨论）

黄晖

向阳幼儿园小（2）班

2005年5月14日

小班健康活动教案设计意图精选10

活动目标：

1. 让幼儿在游戏中通过探索多种方法，让蛋站立。

2. 培养幼儿的思维能力和动手能力。

3. 激发幼儿的好奇心，培养他们对周围事物的兴趣。

活动准备：

准备50个熟鸡蛋，蜡笔、剪刀、涂色纸、瓶盖、玻璃瓶、积木、沙包、旧手帕、碎布、小玩具、泥工等材料。

活动过程：

1. 通过音乐活动，激发幼儿参加实验的兴趣。

- 教师弹奏乐曲，幼儿做律动《这是小兵》。

- 教师引导幼儿想一想，蛋宝宝能像解放军一样做立正的动作吗？

2. 让幼儿探索，寻找在平面上让鸡蛋站立的方法。

- 每人提供一个蛋，让幼儿自己操作，寻找使蛋站立的方法。

- 教师观察并及时鼓励幼儿。

3. 提供不同材料，让幼儿再次探索使蛋站立起来的多种方法。

- 引导幼儿观察提供的材料，自由探索使用这些材料让蛋站立的方法。

- 教师和幼儿共同总结“蛋宝宝站立的各种方法”。

4. 装饰蛋宝宝。

- 幼儿帮助装饰蛋宝宝，给它们涂上喜欢的颜色，剪下图案贴到蛋宝宝身上。

5. 展示蛋宝宝，与蛋宝宝一起学做解放军。

- 幼儿展示他们装饰好的蛋宝宝，一起排队，像解放军一样学做立正。

请幼儿讲述用几种方法使蛋宝宝站立，并操作演示。