例如，教孩子们小心关门，出示图片让他们观察发生了什么事情，为什么小猫会哭，应该如何小心关门或开门。还可以让一些孩子示范安全使用剪刀。

活动评价：

孩子们能初步了解到要注意安全，保护自己，知道不要做危险的动作。他们也能履行一些简单的安全行为。

幼儿园小班健康活动教案精选4

幼儿园托班健康教案：《炒豆豆》

设计意图：

早教班的小朋友对滚、爬、跳等运动特别的热爱。每次看到小朋友进健康区总是玩的很开心。但是，在平时的游戏活动中，我发现并不是每个幼儿都会积极参与进来。原因可能有很多，有些小朋友可能不喜欢体育运动，也有可能这个活动不够吸引他们。因此，我的目标是设计一个有趣的游戏活动，让所有小朋友都能积极参与进来。

活动目标：

1. 学习双脚并拢向上跳，能够按照老师的指示跳高或跳低。

2. 能够以积极、愉快的情绪参与到游戏活动中。

活动过程：

1. 教师带领幼儿以跳、滚、爬等形式进入活动室，帮助幼儿舒展筋骨。然后教师提问：“豆宝宝有哪些本领？”以此引出活动内容。

2. 幼儿学习双脚并拢向上跳，要求按照老师的指令，跳高或跳低。

3. 游戏：《炒豆豆》

游戏分为三个部分进行：

- 第一遍游戏时，集体炒豆豆，幼儿按照老师的提示“炒得重，跳得高；炒得轻，跳得低。”在游戏中练习双脚并拢向上跳。

- 第二遍游戏，每个幼儿一个个地炒豆豆，让那些在第一遍游戏中参与得不够多的幼儿多跳几次。

- 第三遍游戏，老师不再用语言提示幼儿，而是通过观察老师的动作来判断，动作幅度大说明炒得重，要跳得高；动作幅度小说明炒得轻，要跳得低。

4. “豆宝宝”蹦蹦跳跳离开活动室。

幼儿园小班健康活动教案精选5

设计初衷

这节课的目的是让小班孩子通过与自己的小脚交朋友，来了解小脚的功能和作用，并通过游戏体验和小脚一起玩的快乐。

活动目标

1. 认识自己的小脚，了解小脚的功能。

2. 尝试用脚丫取物，拓印小脚，体验脚丫游戏的快乐。

活动准备

准备彩泥、地垫、鞋架和课件。

活动过程

1. 首先，让小朋友把鞋子擦干净，然后一起做热身运动，动一动小脚，跑一跑小脚，跳一跳小脚。

2. 让小朋友脱下鞋子和袜子，一起唱儿歌，叫小脚缩起来，伸长小鼻子，钻进小洞子，然后把鞋子放在鞋架上。

3. 和小脚打个招呼，认识自己的小脚，数一数每只脚有几个脚趾头。

4. 尝试用小脚把纸捡起来放在篮子里，然后让小朋友说一说自己是怎样把纸捡起来的。很多小朋友会说用脚趾头，这样孩子们在玩中学到了知识。

5. 通过提问，了解小脚还有哪些本领。小朋友积极回答：骑自行车、跑、跳绳、单脚跳、双脚跳等。

6. 引导孩子们注意保护自己的小脚，要勤洗脚，换袜子，讲卫生。

7. 准备多种颜色的彩泥，让小朋友选一种自己喜欢的颜色，印上自己的小脚印。

8. 和小朋友一起欣赏自己的小脚印。

9. 最后，穿上袜子，活动结束。

活动延伸

把小脚印带回家让爸爸妈妈看一看，等到上大班的时候再来比一比小脚长大了吗？

活动反思